《大鹿之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)李?，?/h1>

《《大鹿之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)李?，摗酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《大鹿之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)翼城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校李?，摻滩模簝和娮忧俅蠼瘫旧蟽越虒W(xué)內(nèi)容：電子琴彈奏樂曲《大鹿之歌》教材分析：《大鹿之歌》是一首具有童話色彩的法國兒童樂曲。2/4拍，C大調(diào)。歌詞采用擬人化的敘事手法，生動(dòng)、有趣,符合兒童的心理特點(diǎn),深受學(xué)生喜愛。樂曲旋律明快、跳躍，節(jié)奏簡潔、緊湊。第一、二樂句旋律明快跳躍，敘述了小白兔從林中來到大鹿家的情景；第三、四樂句，旋律在高音區(qū)發(fā)展，節(jié)奏相對緊湊，表現(xiàn)了小白兔害怕老狼追來的緊張心情和大鹿不怕風(fēng)險(xiǎn)、樂于助人的決心，根據(jù)歌詞的內(nèi)容,正好可以把兩種速度(快速、慢速

2、)運(yùn)用到樂曲里面,使樂曲的演奏更加生動(dòng),富有童趣。???教學(xué)目標(biāo)：?1、???知識目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音，歡快活潑的彈唱樂曲《大鹿之歌》，初步感受法國民歌的音樂特點(diǎn)。?2、???能力方面：培養(yǎng)學(xué)生相互合作，相互配合和創(chuàng)造能力。?3、???情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)、表演，讓學(xué)生明白動(dòng)物是人類的朋友。從而教育誘導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該熱愛大自然，保護(hù)小動(dòng)物，知道大家在一起時(shí)當(dāng)遇到困難時(shí)，要會(huì)互相幫助，樂于助人。教學(xué)重點(diǎn)：彈奏樂曲《大鹿之歌》，并體會(huì)樂曲的情緒變化。教學(xué)難點(diǎn)：旋律與節(jié)奏、情緒的連貫配合。教具準(zhǔn)備：電子琴課

3、件教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入欣賞《大鹿之歌》二、分析樂曲1、《大鹿之歌》是一首具有童話色彩的法國兒童樂曲。2/4拍，C大調(diào)。2、電子琴使用音色：顫音琴節(jié)奏：波爾卡同步啟動(dòng)鈕：打開Allegretto(=108)（小快板）RhythmStart(自動(dòng)伴奏同步啟動(dòng))3、音樂符號跳音休止符音符反復(fù)記號四分音符（1拍）八分音符（1/2）二分音符(2拍)三、節(jié)奏學(xué)習(xí)XXXX

4、XXX

5、XXXX

6、XXX

7、XXXX

8、XXXX

9、XXXX

10、X_

11、XXXX

12、XXX

13、XXXX

14、XXX

15、XXXX

16、XXXX

17、XXXX

18、X_

19、

20、四、識譜

21、學(xué)習(xí)5112

22、172

23、5222

24、213

25、5112

26、1722

27、5567

28、1_

29、5555

30、546

31、4444

32、435

33、3333

34、3244

35、5567

36、1_

37、

38、五、彈奏教學(xué)1、教師示范彈奏2、學(xué)生指法學(xué)習(xí)集體分組個(gè)人3、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)六、歌詞學(xué)習(xí)1、朗讀歌詞，理解含義、感受情緒。2、有感情彈唱。七、課堂檢測八、課堂小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了歌曲大鹿，大家能從歌曲中學(xué)到什么？？??希望大家多多學(xué)習(xí)小鹿和小兔子互相幫助的好精神，做一個(gè)人見人愛的好孩子?。