廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第12課 濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）

《廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第12課 濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第12課濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1、把握濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)由里到外、由山到水的寫景順序。?2、?欣賞用詞的精當(dāng)、生動(dòng)、準(zhǔn)確；體會(huì)比喻、擬人等修辭手法的作用。3、感受作者對(duì)濟(jì)南的熱愛和贊美之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1、從不同的角度細(xì)致觀察景物，抓住主要特征進(jìn)行描寫的方法。2、體會(huì)比喻、擬人等修辭方法的巧妙運(yùn)用對(duì)描繪景物、抒發(fā)感情所起的作用。一、自學(xué)環(huán)節(jié)：（1）注音并在課本相應(yīng)位置劃出該詞語(yǔ)：zhù（??）立????水zǎo?（???）?????chéng?（???）清??????寬chǎng?

2、（????）著落（????）???狹窄（????）???????寬敞（????）?????????貯蓄（????）澄清（????）???水藻（????）???????濟(jì)南（????）?????????鑲上（?????）髻（???）??????濟(jì)南真得（????）算個(gè)寶地??????????????????????暖和（????）?（2）《濟(jì)南的冬天》的作者是________，________代著名作家。原名________，字________代表作有小說(shuō)____________、____________，話劇____________、________________

3、等。（3）聯(lián)系全文內(nèi)容找出一個(gè)最適合于概括濟(jì)南的冬天總特點(diǎn)的詞。（4）梳理本文的結(jié)構(gòu)。全文共6個(gè)自然段，可分為兩部分，把它劃分并概括大意?第一部分(自然段)：_____________________________第二部分(自然段)：_____________________________二、合作環(huán)節(jié)：1、你最喜歡濟(jì)南冬天的哪些景色?有感情地朗讀你所喜歡的語(yǔ)段。2、你認(rèn)為語(yǔ)段中哪個(gè)句子（詞語(yǔ)）用得最妙?妙在何處?分析示范：1）我喜歡“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里?！?這一句，它運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，一圈小山把比作“小搖籃”，生動(dòng)形

4、象地寫出濟(jì)南的冬天可愛舒適溫暖。?2）我喜歡“一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”這一句，?“睡著”、“喚醒”是擬人的寫法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現(xiàn)了濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn)。3、朗讀并賞析第三自然段（1）全段的中心句是：_____________________________（2）全段的層次劃分是：全段分為三層：_____________________________（3）全段寫“小雪”之美妙，主要通過(guò)其他的景物來(lái)進(jìn)行烘托，這些景物是：_____________________________（4）文中

5、的動(dòng)詞用得好，如：_____________________________（5）文中的色彩詞用得好，如：_____________________________（6）文中是怎樣化靜為動(dòng)的呢？_____________________________（7）主要運(yùn)用了什么修辭方法？_________________________(8)按怎樣的順序描寫雪后的山景？________________________本文4、本文如何運(yùn)襯托手法寫出濟(jì)南冬天暖和舒適的特點(diǎn)。三、展示環(huán)節(jié)，學(xué)生展示自學(xué)及合作環(huán)節(jié)成果。四、提升環(huán)節(jié)1、抓住景物的特征，寫一寫家鄉(xiāng)的冬天。?2、對(duì)比閱

6、讀：《濟(jì)南的冬天》在寫法上與朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜歡哪一篇？說(shuō)出理由。附：板書設(shè)計(jì)濟(jì)南的冬天?老舍??????????????陽(yáng)光朗照下的山——小搖籃山??薄雪覆蓋下的山——秀氣天氣：溫晴?城外的遠(yuǎn)山——小水墨畫贊美、熱愛之情（對(duì)比）????????水暖、清、綠?----??藍(lán)水晶????????????自學(xué)環(huán)節(jié)：1、2、作者介紹。老舍(1899—1966)，現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，北京人。代表作品有：《駱駝祥子》、《四世同堂》；話劇《龍須溝》、《茶館》等。3、濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是什么?響晴4、全文共6個(gè)自然段，可分為兩部分，把它劃分

7、一下?第一部分(1自然段)：寫濟(jì)南冬天的天氣。第二部分(2—6自然段)：具體寫濟(jì)南冬天的山水景物。二、合作環(huán)節(jié)：教師重點(diǎn)指導(dǎo)分析擬人手法2、1）一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。用一“曬”、－“睡”、－“醒”，一連串相關(guān)的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。?2）“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪?！??“臥”字來(lái)寫村莊，寫雪，寫它們狀樣、情態(tài)，仿佛是寫活物，活靈活現(xiàn)。3）“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”?“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，突出水