小樹有多少棵教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、廟溝門第二小學(xué)第四屆高效課堂教學(xué)大賽《小樹有多少棵》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：廟溝門第二小學(xué)劉鳳英教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、過程與方法：結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。教學(xué)用具：ppt白板圖庫教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：◆教師引導(dǎo)：出示

2、圖片、播放視頻（環(huán)保教育）◆學(xué)生活動：看視屏，說出視屏中的人物在干什么？從中學(xué)到什么？（熊二口頭禪：保護(hù)森林熊熊有責(zé)，作為未來的棟梁，我們應(yīng)知道到：保護(hù)森林，人人有責(zé)）出示主題：《小樹有多少棵》二、新知識探索：(一)復(fù)習(xí)回顧：出示：考考你(習(xí)題略)（二）探索新知：出示，大家看一看，這里有什么？1、仔細(xì)觀察并說出圖意。2、誰能根據(jù)這幅圖提出問題？3、試著解決所提問題。引出：20×3=4、討論算法。20+20+20=602×3=6，20×3=60?????5、將學(xué)生的方法板書到黑板上，并讓學(xué)生說說20×3計(jì)算時(shí)是怎樣想的？學(xué)生互相交流20×3的計(jì)算方法：2×3=6所以20×3=6

3、06、教師再提出問題：4捆一共有多少棵？5捆呢？學(xué)生先獨(dú)立思考，然后自己完成，最后在小組內(nèi)與同伴交流。三、拓展應(yīng)用：1、3×25×46×730×250×46×70300×2500×46×700說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)生做完后在全班交流自己發(fā)現(xiàn)的計(jì)算規(guī)律，說法可以不一致，只要意思正確，教師都給予肯定。2、完成P31第2題，做完說說計(jì)算時(shí)是怎樣想的。3、完成練一練第1題◆學(xué)生獨(dú)立完成?！粝日J(rèn)真看圖，明白圖意，然后再解答?！舄?dú)立完成后集體訂正。四、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？學(xué)得怎樣？板書設(shè)計(jì)：小樹有多少棵20＋20＋20＝60（棵）20×2＋20＝40（棵）20×3＝60（棵）答：小樹

4、有60棵。作業(yè)：教學(xué)反思：