母語為英語的留學(xué)生漢語稱呼語習(xí)得研究及教學(xué)策略

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1、分類號：１０１４０：單位代碼密級：公開學(xué)號４０３１６４２０３９？ｉ￡￥Ａ等ＬＩＡＯＮＩＮＧＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ專業(yè)學(xué)位論文ＴＨＥＳＩＳＦＯＲＰＲＯＦＥＳＳＩＯＮＡＬＭＡＳＴＥＲＤＥＧＲＥＥ論文題目：母語為英語的留學(xué)生漢語稱呼語習(xí)得研究及教學(xué)策略ＡＳｔｕｄｏｆＣｈｉｎｅｓｅＡｄｄｒｅｓｓＡｃｕｉｓｉｔｉｏｎａｎｄＴｅａｃｈｉｎｙｑｇ英語題目：Ｓｔｒａｔｅｉｅｓ：ｆｏｒＮａｔｉｖｅＥｎｇｌｉｓｈＳｋｅｒｓｇｐｅａ論文作者：劉曉強(qiáng)指導(dǎo)教師：付筱娜教授專漢語國際教育二一完成時間：○八年四月？奸一遼寧大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士

2、論文母語為英語的留學(xué)生漢語稱呼語習(xí)得研究及教學(xué)策略AStudyofChineseAddressAcquisitionandTeachingStrategiesforNativeEnglishSpeakers.作者：劉曉強(qiáng)指導(dǎo)教師：付筱娜專業(yè)：漢語國際教育專業(yè)方向：對外漢語教學(xué)答辯日期：2018年5月12日二○一八年四月·中國沈陽摘要現(xiàn)如今，中國在世界舞臺上的地位越來越重要，學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生也越來越多。而英語又是世界上使用最廣泛的語言，來華的留學(xué)生有很多都是母語為英語。即使母語為非英語，但多都能夠用英語來進(jìn)行交流。因此，對母語為英語的留學(xué)生漢語稱呼語的習(xí)得研究就顯得尤為重要且有意義。稱呼語

3、是言語交際的重要組成部分，被看作是言語交際的先鋒官，所以在言語交際中有著非常重要的作用。稱呼語由于受政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響，中英稱呼語有很大的差異。并且漢語中的稱呼語與英語稱呼相比，復(fù)雜且又豐富的多，這些都是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語稱呼的難點(diǎn)所在。所以本文主要是把中英稱呼進(jìn)行了對比，以及針對留學(xué)生的偏誤進(jìn)行歸類和分析，并提出一些教學(xué)建議。通過本論文的研究，希望可以幫助留學(xué)生解決稱呼語使用中的困難，提高他們的言語交際能力。本論文一共有四個部分:第一部分為文章的緒論部分主要包括研究目的，研究意義，研究方法，現(xiàn)有研究綜述，以及創(chuàng)新之處。第二部分主要從親屬稱呼語、社會稱呼語和謙稱和敬稱三個方面進(jìn)行中

4、英稱呼語的對比分析。第三部分是以問卷的方式對母語為英語的留學(xué)生的漢語稱呼語的掌握情況有了一定的了解，并對留學(xué)生產(chǎn)生的偏誤進(jìn)行了歸類和分析。第四部分主要針對留學(xué)生產(chǎn)生偏誤的原因，從教材、教師的教、以及學(xué)生的學(xué)三個方面提出的一些建議。關(guān)鍵詞：母語為英語；留學(xué)生；稱呼語；偏誤；建議IIABSTRACTInrecentyears,asChina’sinfluencekeepsonincreasingintheworld,moreandmoreoverseasstudentsprefertolearnChinese.ManyoverseasstudentsinChinacouldcommunica

5、teinEnglishnomatterwhetherEnglishistheirmotherlanguage;thereforeit’simportantandmeaningfultoresearchhowtoteachthestudentswhocommunicateinEnglishChineseaddressforms.Addressformsisimportantincommunication,andit’sregardedasthepioneerofverbalcommunication.Becauseofpolitical,economicandculturalfactors

6、,theaddressformsofChineseandEnglishareratherdifferent.Inaddition,ChineseaddressformsaremorecomplicatedandrichthanEnglishaddressforms,whichisthedifficultyforoverseasstudents.Therefore,thepapermainlycontrastsChineseaddressformswithEnglishaddressforms,andconcludeandanalyzethebiasederrorsofoverseasst

7、udentsinordertoputforwardsomeusefulteachingsuggestions.Besides,thepaperaimsatresolvingthedifficultiesofChineseaddressformsforoverseasstudentsandimprovingtheircommunicationability.Therearefoursectionsinthisthesis.Thefir