分與合教學設計

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1、分與合教學設計教學目標：1、知識目標掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。2、能力目標培養(yǎng)學生有序的分析問題的能力。3、情感目標培養(yǎng)學生的合作和與他人交流的能力。教學重點：使學生掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成，初步建立學生數(shù)感。教學難點：使學生能熟練地說出5以內(nèi)各數(shù)的組成。教學準備：5根小棒，5個圓片。教學過程：一、復習準備1、數(shù)數(shù)從1～5，從5～12、比較大小3○4??4○2???5○1???2○33、看圖回答○○△△□△□○□△☆△?一共有（????）△從右邊數(shù)，☆排第（????）。從右邊數(shù)，☆排第（????）。二、探究新知1、學習4的分解與

2、組成（1）今天，老師想請大家做一個分紅花的游戲，4朵紅花，分成兩份，看誰分得又快又好?？凑l的方法多，分完以后和同桌互相交流一下。（2）交流展示。（3）探討分的方法剛才大家想了很多方法，怎樣才能清楚地看出而且一個也不落下？學生交流后，教師板書：??4?????4???????4引導學生讀數(shù)的組成，先領讀：4可以分成1和3,1和3組成4………再自由讀?（4）引導學生把這些擺法加以整理。（5）引導學生觀察這三個分析式，看看有什么特點？看到3和1組成4，就能想到什么？（6）練習4的組成。2、學習5的組成請同學們拿出5根玉米，把

3、它分成兩堆，有幾種分法？分分看。以小組為單位，結合4的組成的操作過程，人人動手操作?；ハ鄦l(fā)幫助總結出5的幾種不同分法。交流展示匯報并加以整理。　5　　　　5　　　　?5　　　　5怎樣才能記住5的組成呢？練習5的組成。（猜數(shù)游戲、對口令）三、鞏固運用完成21、22頁的內(nèi)容以及23頁的3、4題。四、課堂小結??這節(jié)課你學會了什么？