小班語言《小路》

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1、幼兒園小班語言教案：小路活動目標(biāo)：1、能理解故事內(nèi)容，感受秋風(fēng)、落葉和小動物的親密關(guān)系2、能大膽想象并談一談不同人物走過小路的情景.3、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)象聲詞：窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎?；顒訙?zhǔn)備：1、制作與故事內(nèi)容相關(guān)的課件。2、故事表演的場地布置（落葉鋪成的小路一條）。3、小羊木偶一個活動重點(diǎn)：能理解故事內(nèi)容，感受秋風(fēng)、落葉和小動物的親密關(guān)系活動難點(diǎn)：能大膽想象并談一談不同人物走過小路的情景活動過程：一、游戲體驗(yàn)：1、情景導(dǎo)入：“剛才高老師接到小羊的電話，它請我們小朋友去它家玩，你們想去嗎？”（想?。?、“讓我們一起去吧！”（帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室）3、（走上樹葉小路后）“咦？你聽到了什么聲音呀

2、？”（有╳╳╳╳的聲音）4、怎么會發(fā)出╳╳╳╳的聲音呢？（路上有許多的樹葉，我們踩在樹葉上就發(fā)出了╳╳╳╳的聲音了）二、整體欣賞故事，引導(dǎo)幼兒傾聽1、師扮演小羊：呀，小朋友們都來啦，歡迎歡迎，快進(jìn)屋里坐吧！（招呼幼兒入座，進(jìn)行集體活動）2、小羊：剛才我聽到屋外的小路上好熱鬧，我家門前的小路不僅會發(fā)出許多的聲音，它還有一個好聽的故事呢，你們想聽嗎？（想聽?。┤?、分段播放課件，理解故事內(nèi)容。(1)欣賞第二段。①故事聽完了，我們來做個小游戲，我來學(xué)個聲音，你們來猜猜，是故事里的哪個小動物來了?！奥牐裁绰曇?？”（學(xué)說：窸窣窸窣）②“小刺猬在樹葉上干什么呀？”③“你們會打滾嗎？一起來試試?！?2)

3、欣賞第三段。①“看，誰也來了？”（小白兔）②“小白兔走過小路會發(fā)出什么聲音？它在小路上干什么呢？”（學(xué)習(xí)詞語：踢踏踢踏）③“一起來學(xué)習(xí)小白兔跳舞的樣子?！保ㄆ聊恢貜?fù)顯示第三段動畫，配音）(3)欣賞第四段。①“誰來學(xué)學(xué)小蚱蜢是怎么來到小路的？”②“猜猜小蚱蜢會在樹葉上干什么？發(fā)出什么好聽的聲音？”（學(xué)習(xí)詞語：吱嘎吱嘎）③幼兒模仿小蚱蜢動作。（屏幕重復(fù)顯示第四段動畫，配音）(4)欣賞第五段?！盀槭裁达L(fēng)兒踮著腳尖輕輕走過小路？”（幼兒一起學(xué)說小動物說的話）四、表演故事《小路》,加深理解。完整欣賞故事《小路》一遍。“現(xiàn)在我們也來扮演小動物，在這條神奇的小路上走一走，如果你喜歡，可以輕輕地跟著說，也

4、可以把小動物說的話用動作表演出來，看誰表演得最好?！保ㄆ聊伙@示圖像，配音，教師帶領(lǐng)幼兒在鋪有樹葉的小路上表演。）五、擴(kuò)展幼兒思維:“除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，還有哪些小動物會走過小路？會做什么？會發(fā)出什么樣的聲音？”教師鼓勵幼兒充分想像，邊說邊用動作表示。六、撿樹葉，結(jié)束活動。結(jié)束語：玩了這么久，我該回家了，下次請你們再到我家玩，好嗎？再見！“小朋友，知道嗎？樹葉不但能發(fā)出好聽的聲音，還能拼貼出漂亮的圖畫呢，我們把它撿起來留著下次用吧！”（師生一起撿樹葉離開活動室。）