第五單元 整理復習

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1、備課筆記課題整理復習第課時備課時間2016年4月8日授課時間月日教學目標1、使學生進一步掌握兩步式題的運算順序，學會解答比較容易的兩步應用題，理解數(shù)量關系，解答方法。20142、學會分析題目，找出題目中的中間問題。3、培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。2教學重、難點重難點：掌握四則混合運算的順序及解決兩步計算應用題的基本方法。教具準備多謀體課件教學過程一、回顧整理、形成網(wǎng)絡2014年3月人教版小學二年級1、談話：請同學們回顧一下，我們在學習混合運算時，都學了哪些知識，記不清的同學也可以看看課本。2014年3月話：哪個同學能給大家舉個例子呢？（引導學生分別舉出

2、各種混合運算的算式，并請學生說清楚應該先算什么？后算什么？從而總結(jié)出規(guī)律）板書：加法和減法、乘法和除法都是從左往右進行運算的；加、減、乘、除是先算乘法和除法，后算加法和減法；有小括號的先計算括號內(nèi)。2014年3月人2、你能做出這幾道題嗎？在練習本上試一試。2014年3月38＋48－6512＋30÷624÷（6×4）6×（9－4）38＋（48－65）（12＋30）÷624÷6×46×9－420143、本單元我們還學習了兩步計算的應用題，回憶一下，解答兩步計算的應用題的關鍵是什么？（通過分析題目中的數(shù)量關系找出中間量，也就是先求什么。）20144、教材第57頁第

3、2題。2014年3月人教版小學二年級數(shù)（1）要想求出小明的問題：一共需要多少錢必須知道哪此條件？（4枝康乃馨的錢和1枝百合的錢）2014年3月人教（2）4枝康乃馨的錢和1枝百合的錢題中都有嗎？第一問應該先求什么？（4枝康乃馨的錢）2014年3月人教版?。?）學生列綜合算式解答，注意檢查。2014年3月人教版（4）學生獨立解答第二問。2014年3月人教版小學二年級5、同學們看，有的同學是從問題去找條件，要解決這個問題需要哪兩個條件。有的同學是從條件入手，解決問題。這是解決問題的兩種不同的思路，雖然思路不同。2014年3月二、鞏固練習2014年3月人教版小學二年

4、級數(shù)學下冊第五1、教材第58頁第3題。2014年3月人教版小學二年級數(shù)學學生說說先求什么？要用綜合算式解答。2014年3月人教版2、教材第58頁第4題。2014年3月人教版小學二年級數(shù)學這類題通常的方法是通過錯誤的計算過程，找到正解的數(shù)。本題就是通過錯誤的計算過程，找到正解的與5相乘的數(shù)。學生獨立解答。2014年3月人教版小學二年級數(shù)學下冊第五五、總結(jié)全課2014年3月人教版小學二年級數(shù)學下冊第五同學們，這節(jié)課我們都復習了什么？你都學到了什么？你有什么收獲？2014年3月人教版小學二年級數(shù)學下冊第五單元預設：我們復習了混合運算的運算方法，學會了兩種解題思路，

5、從條件入手和從問題入手解決問題。2014年3月人教版六、布置作業(yè)：教材第58頁第1、2題板書設計整理復習解題步驟：讀題，明確給出的條件和所求的問題。找到解題的關鍵問題，先分步列式，再列綜合算式。教學反思