觀察物體教案1

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1、《觀察物體》教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材·數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第67頁。教學(xué)目標(biāo)：1.正確辨別從不同位置（正面、側(cè)面、背面）觀察到的簡單物體的形狀。2.知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。3.發(fā)展學(xué)生的空間觀念和同伴合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流的能力，。4.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)際的觀察活動中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：辨認(rèn)從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備：自己制作的課件、玩具大象8只、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣感知。1、同學(xué)們你們

2、知道我國的首都在哪嗎？在暑假期間，張老師去了一趟北京，在那里老師看到了許多有名的建筑物，我把它們拍攝下來了，你們想看看嗎？提問：你們知道這是什么建筑嗎？課件演示、依次呈現(xiàn)：人民大會堂、人民英雄紀(jì)念碑、天安門城樓(正面)、天安門（側(cè)面）2、提問：為什么兩張不一樣的照片大家卻都說是天安門呢？3、教師小結(jié)：看來從不同的角度觀察同一個物體，我們看到的樣子是不同的。那么今天就一起來研究怎樣從不同的方位來觀察物體。（板書課題：觀察物體）提問：我們都可以從哪幾個方向來觀察物體呢？二、師生互動、觀察物體。1、確定方位，出示小象。要觀察物體首先得要確定觀察的對象，有一位小家伙自告奮勇給咱們當(dāng)模特

3、。它是誰呢？（師出示小象）生：（高興地喊）大象師：喜歡嗎？生：喜歡師：象可是動物家族中最聰明的一種，瞧，它還給小朋友們帶來了禮物呢?。◣煶鍪局腔坌牵┬∠罂烧f了：小朋友，這節(jié)課誰最喜歡開動腦筋，專心聽講、積極舉手回答問題，我就把智慧星獎給他。大家有信心嗎？生：有師：好，現(xiàn)在就請各組的小組長到老師這兒邀請咱們的小模特到你們小組中；為了統(tǒng)一觀察的尺度，咱們把小象的頭都面向黑板坐到桌子的中間去吧?。◣熓痉稊[）其他小組快……師：小象可說了，小朋友們，你們可要愛護(hù)我、不要亂碰、亂摸我，要不我會傷心的，你們能做到嗎？生：能小象：謝謝大家！師：好，我們用熱烈的掌聲歡迎它加入我們的學(xué)習(xí)中。師：現(xiàn)

4、在請你悄悄地告訴它，你坐在它的哪一邊？生：……師：你們對小象說了些什么？師：坐在小象左邊的同學(xué)朝我揮揮手……師：坐在小象右邊的同學(xué)跟老師點(diǎn)點(diǎn)頭……師據(jù)生回答相機(jī)板書：正面（小象的前面是我們的正面）、左面、右面、后面師：知道了，大家就分別坐在小象的前、后、左、右。師：通常我們把左面和右面也稱作側(cè)面.（給側(cè)字注音，并教生讀側(cè)字）2、本位觀察。來，讓我們面對小象坐好，仔細(xì)地觀察小象，想一想坐在你的位置上能看見小象的什么？（課件出示：請你仔細(xì)地觀察，坐在你的位置上能看見小象的什么？）師：把你看到的樣子印在腦海里,看清楚了嗎?生：看清楚了師：想不想做小小攝影師，給小象拍張照片呢?來跟老師

5、做手勢,對準(zhǔn)小象,準(zhǔn)備1-2咔嚓,閉上眼睛想像一下你拍到的小象是什么樣的?師：好,現(xiàn)在咱們來考考你,（課件出示幻燈片：你坐在小象的哪一邊，看到了它的什么？）（課件出示小象正面的照片.）師：這張相片是哪些小攝影師拍到的？請站起來生：……師：能告訴老師，你們?yōu)槭裁磁牡搅诉@張照片呢？生：因?yàn)槲易谛∠蟮那懊鎺煟耗憧吹搅怂氖裁?？?：看到了它的長鼻子生2：還能看到它的兩只眼睛、兩個耳朵師：誰能用我坐在它的哪一面，看到了它的什么？把話連起來完整地說一遍生：我坐在小象的前面，看到了它的長鼻子、兩顆象牙、兩只眼睛、還有兩個大耳朵和額頭上的吉祥兩字師：說得真好，小象把小小智慧星送給你！師：誰

6、能說得再響亮些？生：……師：你的聲音真好聽，小象也把智慧星送給你！咱們都應(yīng)該向這兩位小朋友學(xué)習(xí)。（課件出示小象左面的照片）師：拍到這張照片的攝影師們，請你們揮揮手師：說說看，為什么是拍到了這張照片呢？生：因?yàn)槲易谒淖竺?，我還看到了它左邊的象牙、左邊的兩條腿、師：左邊的同學(xué)還有補(bǔ)充的嗎？生：還有左邊的耳朵、鼻子的左面和左邊的眼睛師：觀察得真仔細(xì)（課件出示小象右面的照片）師：這張是誰拍到的？請拍拍手師：能說說看為什么拍到了這張呢？生：因?yàn)槲易谒挠颐?，所以拍到的是右面的耳朵、右面的眼睛、右邊的腿生：還拍到了右邊的身子和鼻子的右面師：真細(xì)心（課件出示小象后面的照片）師：最后這張

7、照片的攝影師是誰？誰來說說看？生：我坐在它的后面，看到了后面的尾巴、和小屁股，還有后邊的兩條腿。師：真是小小觀察家！師：剛才咱們在自己的位置上給小象拍了照，你們拍到的一樣嗎？生：不一樣師：咦,同一頭小象,大家拍到的為什么會不一樣呢?生：因?yàn)槲覀兪亲诓煌奈恢门牡膸煟赫媸莻€愛思考的小朋友，智慧星送給你！師小結(jié)：看來從不同的位置看到、和拍到的小象是不一樣的。3、全面觀察。咱們坐在自己的位置上觀察小象只能看到小象的一個面，要是能讓每個小朋友都看到小象的前、后、左、右四個面，那才過癮呢！有什么好辦