音樂教案《粉刷匠》

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1、歌曲《粉刷匠》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的聲音演唱《粉刷匠》。2、通過歌曲的演唱，使學(xué)生理解和體會(huì)粉刷匠勞動(dòng)時(shí)的愉快心情，和看到勞動(dòng)成果時(shí)的喜悅心情。二、教學(xué)設(shè)想：《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲。曲中使用一些重復(fù)的樂句，簡(jiǎn)單易唱。第一、二、四樂句曲調(diào)基本相同，第三樂句曲調(diào)稍有變化，加上XXXX

2、XXX

3、XXXX

4、X—

5、的節(jié)奏貫穿全曲，給人以完整統(tǒng)一的感覺。輕松風(fēng)趣的曲調(diào)與活潑而幽默的語言相配合，生動(dòng)地描繪了“小粉匠”愉快勞動(dòng)的情景。學(xué)生通過跟著音樂說、唱、畫動(dòng)，構(gòu)成了一個(gè)綜合性的音樂活動(dòng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：準(zhǔn)確地演唱歌曲。體會(huì)勞動(dòng)的快

6、樂。難點(diǎn)樂句：XXXX

7、XXX

8、XXXX

9、X-

10、

11、刷了房頂又刷墻刷子飛舞忙四、教具準(zhǔn)備：琴、多媒體課件，五、教學(xué)過程：（一）、謎語導(dǎo)入（課件）（二）、用多媒體課件揭示課題。1、老師知道有一個(gè)非常能干也非常愛勞動(dòng)的小朋友，他除了會(huì)做大家做的事情以外，還會(huì)做一樣特殊的事情，大家想知道他會(huì)做什么嗎？（播放粉刷匠歌詞部分畫面）2、提問：這個(gè)小朋友在做什么事情？3、師：像這樣會(huì)刷房子的人，我們就叫他“粉刷匠”。（出示課件中的---粉刷匠）（三）、熟悉歌曲旋律。1、播放粉刷匠音樂2、播放粉刷匠音樂，學(xué)生傾聽刷房子的順序。3、請(qǐng)大家跟著音樂模仿粉刷匠刷房子。有順序地刷：上下刷

12、、左右刷。有節(jié)奏地刷：出示節(jié)奏（讀一讀節(jié)奏）XXXX

13、XXX

14、XXXX

15、X-

16、

17、刷了房頂又刷墻刷子飛舞忙邊說邊刷：一邊說歌詞內(nèi)容一邊刷。理解詞：飛舞。[設(shè)計(jì)意圖：反復(fù)聽歌曲熟悉旋律。通過模仿加深對(duì)詞的理解和記憶，突破本課的難點(diǎn)節(jié)奏部分。]（四）、學(xué)唱歌曲。1、出示課件歌譜部分，聽一聽，歌里的小朋友唱了些什么呢？2、朗讀歌詞，理解歌詞內(nèi)容：按節(jié)奏朗讀3、教唱歌曲：（1）、教師范唱。（2）、學(xué)生跟著老師的琴聲唱。（3）、老師糾正小朋友唱得不太準(zhǔn)的地方單獨(dú)教一下。（4）、找一找歌曲中有沒有相同曲調(diào)的樂句重點(diǎn)唱一唱。（5）、集體唱，分男女聲唱，領(lǐng)唱、齊唱。4、歌曲處理：

18、小朋友想一想，如果你是粉刷匠，把房子刷得很漂亮，得到別人的夸獎(jiǎng)，你的心情怎么樣啊？要把勞動(dòng)時(shí)那種快樂的心情唱出來。一起唱一唱。[設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)會(huì)唱歌的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和節(jié)奏感、韻律感。]（五）、，體驗(yàn)歌曲。評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。1、同學(xué)們想像刷新房子，想請(qǐng)你們把它刷得漂亮一些，大家愿不愿意??？分四小組比賽，清用動(dòng)作展示刷房子，同時(shí)反復(fù)播放錄音歌曲。[設(shè)計(jì)意圖：全身心的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生親身體驗(yàn)粉刷匠的勞動(dòng)。人人參與，在活動(dòng)中加深對(duì)歌詞的記憶和理解。]2、組織大家評(píng)價(jià)一下哪一座房子更漂亮。哪一組合作好。（六）、小結(jié)本課，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生想象。今天音樂課，小朋友學(xué)習(xí)當(dāng)

19、了一次粉刷匠，大家勞動(dòng)得都很認(rèn)真。最后老師再問大家一個(gè)問題：粉刷匠除了刷房子，還能刷什么？請(qǐng)小朋友回去后，編一段刷家具或者刷玩具的歌詞，下次有機(jī)會(huì)來唱給老師聽。