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《胡建英——2016年春季學期教育教學工作總結》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、2016年春季學期教育教學工作總結東瓜中心小學教師胡建英本人在2016年春季學期中，忠心于自己的本職工作，認真學習，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己，下面對本人一學期以來的教育教學工作情況做如下總結。一、政治思想及師德2016年春季學期，我努力學習了學校的各種規(guī)章制度和黨的思想教育讀本。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。認真學習新的教育理論，及時
2、更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習不斷反思自己。二、工作基本情況2016年秋季學期，我擔任二年級3班的班主任及語文、數(shù)學學科；承擔完小教研工作組長及中心小學語文課題組、學校經典誦讀活動的開展工作。（一）、教學工作及班主任工作工作中我始終以教學質量為中心。為了上好課，我做了下面的工作：l、課前準備：認真設計教學活動方案。2、認真學
3、習課程標準、教師教學用書，鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上努力組織好課堂教學，落實參與式活動課堂的教改策略，關注全體學生，有針對性的培養(yǎng)學生的正確學習習慣，注意信息反饋，調動學生的有意
4、注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。46、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。二年級3班的學生由于年齡特點愛動、好玩，缺乏自控能力，部分學生學習上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力
5、做到從友善開始，從贊美著手，有針對性的進行耐心幫扶，不拋棄，不放棄。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。9德育工作上，抓好班隊組織的建設，積極開展活動，重點抓了學生的養(yǎng)成教育和安全教育以及自信心的培養(yǎng)教育。利用班隊活動時間，把學生日常的行為問題點與思想困惑點結合起來，有的放矢地進行活動，扭轉學生的壞思想和不良行為，在班級上營造積極向上的輿論。10、在搞教學的同時，積極推進班級文化建
6、設，努力營造學生學習的安全、優(yōu)雅環(huán)境，讓學生更喜歡班集體，在班級中安心學習。（二）、教研、課題工作1、學期伊始，積極爭取校長的支持，團結其余兩位教研組長商討教研工作，結合中心小學的校歷制定出基本符合完小的教研工作計劃，按計劃分年段、分學科、分人抓教研工作，工作中既有分工，又有合作。2、堅持教育教學理論學習和業(yè)務能力的提高學習。每位教師嚴格按照中心小學要求利用業(yè)余時間和教研活動課進行業(yè)務學習：（1）加強教師的自主研修：組織教師學習課標、教參活動，提升專業(yè)素養(yǎng)，為學科教學找準方向、目標。學習之時，邊做學習體會邊進
7、行反思，由各教研組分組展開了討論交流。在交流中取長補短，研究新教法，克服了閉關自守、墨守成規(guī)的自我滿足，再加之中心小學校長、副校長、完小校長等領導親臨課堂的督促與指導，使實際課堂教學呈現(xiàn)出一片生機盎然。課后及時反思自己的教學，總結教學實踐中的成敗得失，在學習和反思中提高教育教學能力。（2）加強班級參與式活動課堂的團隊的組建與完善。3、認真落實校長和教研組長認真落實“推門聽課制度”帶頭到薄弱班級聽課，力爭通過課堂教學質量的改進使薄弱班級的教學成績有所提高。4、組織開展專題研究。結合每周的周頭會，認真組織開展本校
8、的專題研究活動，切實解決教學中的實際問題。在交流中，每一位教師都暢所欲言，給其他教師想辦法、出主意，在交流中，每個教師自身都得到了相應的提高。5、加強參與式教學活動的推進。4三月在楚雄市名師送教下鄉(xiāng)活動中，全體語文教師認真聽取周汝云所長和郭艷波老師的現(xiàn)場操作指導，積極參與集體備課，由徐紅琴老師親自執(zhí)教四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》。通過實踐與課后名師們的點評，讓我校教師對參與式課堂教學活動有了更深
