做到這55條，你的課堂魅力爆棚！

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1、【我是教師】做到這55條，你的課堂魅力爆棚！老師的魅力來(lái)自何處？首要的一點(diǎn)就是把課上好。那么，課堂上的魅力又從何來(lái)？做到這55點(diǎn)，不怕您的課堂不魅力爆棚！課前：理念與準(zhǔn)備1．不預(yù)習(xí)不上課，預(yù)習(xí)不好不上課。2．教案是預(yù)案，不是結(jié)案。3．每一位學(xué)生都要發(fā)展，但不必求一樣的發(fā)展；每一位學(xué)生都要提高，但不必是同步的提高；每一位學(xué)生都要合格，但不必是相同的規(guī)格。4．教學(xué)目標(biāo)既要“頂天”也要“立地”，既有高度又有低度。5．課，可以預(yù)習(xí)、預(yù)設(shè)，但不要預(yù)演。不提倡試上，反對(duì)反復(fù)試上，堅(jiān)決反對(duì)在同一個(gè)班級(jí)反復(fù)試上。6．先說(shuō)后教，先學(xué)后教，先練后教，

2、請(qǐng)你先摸清學(xué)生的“底細(xì)”再教。7．教學(xué)要有苦的準(zhǔn)備，要有辣的精神，要有甜的回味，還要防止酸的結(jié)局。8．你能看到學(xué)生嗎？你能看清學(xué)生嗎？你能看懂學(xué)生嗎？教學(xué)千萬(wàn)不能以“我”為本。9．教學(xué)民主，不是替學(xué)生做主，而是讓學(xué)生做主。課中：設(shè)計(jì)與實(shí)施1．沒(méi)有生成的教學(xué)，將缺乏教學(xué)的生氣。2．不能錯(cuò)過(guò)學(xué)生的“過(guò)錯(cuò)”，因?yàn)檫^(guò)錯(cuò)展示了教學(xué)的機(jī)遇，體現(xiàn)了教師的機(jī)智。3．學(xué)生不會(huì)說(shuō)的，你鼓勵(lì)他說(shuō)；學(xué)生說(shuō)不準(zhǔn)的，你引導(dǎo)他說(shuō)；學(xué)生說(shuō)不好的，你幫助著他說(shuō)；學(xué)生說(shuō)不了的，你示范著說(shuō)。總之，你最好不要代替他說(shuō)。4．不講就會(huì)的免講，一講就會(huì)的少講，怎么講也不會(huì)的不

3、講，總之，不要多講。5．教學(xué)既要注重細(xì)節(jié)，但又要不拘小節(jié)。6．當(dāng)學(xué)生沒(méi)有“問(wèn)題”時(shí)，那你的教學(xué)就可能有問(wèn)題。8．學(xué)生如果能“學(xué)”了“問(wèn)”，“問(wèn)”了“學(xué)”，如此才真正有了學(xué)問(wèn)。9．學(xué)生的聲音如同花開(kāi)的聲音，需要你耐心等待，需要你細(xì)心傾聽(tīng)，需要你用心體驗(yàn)，需要你真心回應(yīng)。10．讓學(xué)生學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)同學(xué)，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)教材，挑戰(zhàn)自己，原因只有一個(gè)，那就是追求真理。11．提高課堂45分鐘的效率，不是讓你的教學(xué)每一分鐘都?jí)旱脤W(xué)生“喘不過(guò)氣來(lái)”。12．小組討論重在討論，不在結(jié)論。13．千萬(wàn)不能把愉快教學(xué)當(dāng)成是“娃哈哈”教學(xué)，讓學(xué)生“開(kāi)心”的同

4、時(shí)更要讓學(xué)生“開(kāi)竅”。14．學(xué)生無(wú)疑是學(xué)習(xí)的主體，但教室里卻不能有刻意培養(yǎng)的主角。15．歌手還知道問(wèn)“后邊的朋友，你們好嗎”？我們要關(guān)注到后邊的學(xué)生。16．最重要的還不在于教師有多少水，關(guān)鍵是要和學(xué)生一起去尋找水源。17．教學(xué)要注重技巧和形式，但拒絕課堂教學(xué)的技巧化和形式化。18．教學(xué)要有師道尊嚴(yán)，但不要老是端著架子。19．確實(shí)不需要什么都“親自”，我還是相信群眾。20．媒體是教學(xué)技術(shù)，也是教學(xué)資源。21．拒絕類似所謂經(jīng)典的提問(wèn)：請(qǐng)課代表或班長(zhǎng)起來(lái)回答問(wèn)題，請(qǐng)朗讀最好的學(xué)生起來(lái)朗讀，請(qǐng)你說(shuō)出文章里寫的最好的一句或一段話。22．問(wèn)題

5、回答不上來(lái)，也不要站成一排排。23．課堂里至少要有三分之一的問(wèn)題由學(xué)生提出。24．千萬(wàn)不要用一個(gè)指頭指學(xué)生，不管是用哪個(gè)指頭。25．教是為了不教，而不教是為了更好的學(xué)。26．寧留一分鐘，不拖一秒鐘。課后：評(píng)價(jià)與提升1．評(píng)價(jià)，既不能“棒殺”學(xué)生，也不能“捧殺”學(xué)生。2．優(yōu)秀教師成功的背后，不是一定要有一群調(diào)皮搗蛋的差生。3．簡(jiǎn)單地改變一下課堂的結(jié)構(gòu)就可以使教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生裂變。4．轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式不等于能提升了質(zhì)量，但要提升質(zhì)量必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。5．不能讓良性的教學(xué)用語(yǔ)變成貶義。6．拒絕類似這樣的評(píng)價(jià)：謝謝同學(xué)們的配合，這節(jié)課

6、老師的表現(xiàn)很出色，圓滿地完成了所有的教學(xué)任務(wù)。7．教學(xué)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。8．思想是浸潤(rùn)的，思維是訓(xùn)練的，思緒是激發(fā)的，思路是開(kāi)創(chuàng)的。9．減少教學(xué)事故與錯(cuò)覺(jué)，不要海市蜃樓和望梅止渴的精彩與滋潤(rùn)，不要杯弓蛇影和草木皆兵的尷尬與驚心。10．關(guān)注常態(tài)，關(guān)注常規(guī)，關(guān)注常人，關(guān)注常效。11．優(yōu)點(diǎn)不要用放大鏡，缺點(diǎn)不要用顯微鏡，盲點(diǎn)不要用哈哈鏡。12．教學(xué)不反思，必然會(huì)反復(fù)；教學(xué)不懺悔，必然要后悔。13．要科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生思維，因?yàn)樗季S可以改變思想，如果轉(zhuǎn)換一下思維方式，就可以把天下的烏鴉一般黑變成天下的蘋果一樣甜。14．君子愛(ài)財(cái)，取之有道；

7、教師愛(ài)分，取之有術(shù)。15．只有讓學(xué)生“思想著”，才能讓學(xué)生成為“思想者”，才有可能讓學(xué)生成為“思想家”。16．教而不研則淺，研而不教則空，提倡草根化研究，行動(dòng)性研究，實(shí)踐性研究和工作性研究。17．不在于開(kāi)展了多少活動(dòng)，而在于開(kāi)展了多少有效的活動(dòng)。18．校本教研既要研究“教”，更要研究“學(xué)”。19．教學(xué)研討活動(dòng)中，堅(jiān)決做到?jīng)]話不說(shuō)，長(zhǎng)話短說(shuō)，絕對(duì)不能短話長(zhǎng)說(shuō)。20．教師要有四萬(wàn)的追求：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，識(shí)萬(wàn)名友，聽(tīng)萬(wàn)節(jié)課。