資源描述：
《中考古詩鑒賞專題復(fù)習(xí)-畫面意境》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、觀美景猜詩句忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花課前體驗(yàn)，走近中考蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜所謂伊人，在水一方溯洄從之，道阻且長溯游從之，宛在水中央蒹葭萋萋，白露未晞所謂伊人，在水之湄溯洄從之，道阻且躋溯游從之，宛在水中坻蒹葭采采，白露未已所謂伊人，在水之涘溯洄從之，道阻且右溯游從之，宛在水中沚這首詩歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?（2分）這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清(或冷寂、蕭索、凄涼)（1分）的晚秋畫面（1分）中考·古詩鑒賞專題復(fù)習(xí) （二）----畫面意境分析意境提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境氛圍？這首詩展現(xiàn)了一幅怎樣的畫
2、面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。忠于原詩，抓住主要景物，聯(lián)想想象，用自己的語言再現(xiàn)畫面，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。自主學(xué)習(xí)，合作評(píng)分游山西村??陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實(shí)生活中有何意義？頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而
3、行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景。現(xiàn)實(shí)生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道出了世間事物消長變化的哲理。（每問各1分，共2分．意對(duì)即可。）合作探究，展示風(fēng)采1、《使至塞上》以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來敘事、寫景？2、“煙籠寒水月籠沙”這句詩描繪了一幅怎樣的畫面？3、請(qǐng)賞析“長煙落日孤城閉”的妙處4、《天凈沙·秋思》營造了一種怎樣的意境？5、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是全詩的點(diǎn)睛之筆，說說這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的豪情?合作探究，展示風(fēng)采1、《使至塞上》以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來敘事、寫景？答：選取了征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日一系列意象，組
4、成了一幅塞外風(fēng)光圖。2、“煙籠寒水月籠沙”這句詩描繪了一幅怎樣的畫面？參考答案：煙、水、月、沙四個(gè)形象被兩個(gè)“籠”字和諧地融合在一起，描繪了一幅迷蒙冷寂的畫面，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色圖。合作探究，展示風(fēng)采3、請(qǐng)賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。參考答案：運(yùn)用襯托的手法，寫出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國家擔(dān)憂的復(fù)雜的情感。4、《天凈沙·秋思》營造了一種怎樣的意境？參考答案：這首詞選取枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬這一系列冷落衰敗的意象，不僅表現(xiàn)了秋天蕭索悲涼之景，也烘托出作者的愁思之情。合作探究，展示風(fēng)采5、“會(huì)當(dāng)凌
5、絕頂，一覽眾山小”是全詩的點(diǎn)睛之筆，說說這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的豪情?參考答案：表現(xiàn)了青年杜甫藐視困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的精神與氣概。知識(shí)搶答，顯露鋒芒1、“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”；雄渾壯麗2、“千嶂里，長煙落日孤城閉”；開闊蒼涼3、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。高遠(yuǎn)遼闊4、“明月松間照，清泉石上流”；幽清明凈解法指導(dǎo)尋找意象類題型的解答1、讀詩作2、解詩意3、找意象解法指導(dǎo)描寫畫面類題型的解答1、抓住詩中所描寫的主要景物2、展開聯(lián)想，形成畫面3、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揎椪Z或修辭通順流暢地表達(dá)抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫面成串）+修辭（表達(dá)）解法指導(dǎo)體會(huì)意境類題型的解答所謂意
6、境，是指寄托詩人情感的意象綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生聯(lián)想的境界。它包括景、境、情三個(gè)方面。答題步驟：第一步：抓住意象和關(guān)鍵詞語，再現(xiàn)畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~概括特征。第二步：分析作者所表達(dá)的思想感情。常見意象的內(nèi)涵（1）自然景觀類月—思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情夕陽、落日—凄涼失落、憂郁之情流水—人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁煙霧、寒霜—哀怨、惆悵、凄苦等情思春風(fēng)、東風(fēng)—春天、希望等美好事物西風(fēng)—惆悵哀傷、游子思?xì)w常見意象的內(nèi)涵（2）植物類楊柳—離別難舍等情思落花—青春易逝、人生無常的感嘆與哀愁梅、蘭、竹、菊、松—高潔堅(jiān)貞之志梧桐、芭蕉—光陰易逝、身世磨難的惆悵哀愁常見意象的內(nèi)
7、涵（3）動(dòng)物類鴉、猿、杜鵑—凄苦哀傷之情魚—快樂自由孤雁—孤獨(dú)、思鄉(xiāng)鴻鵠、雄鷹—理想追求蟬—高潔青鳥—傳書的信使真題體悟，走進(jìn)中考使至寨上王維單車欲問邊，屬國過居延征蓬出漢塞，歸雁入胡天大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然1、王國維說：“一切景語皆情語”第三聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？答案：.寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物；營造了“蒼?！?或“空曠”“曠遠(yuǎn)”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可)的意境；表現(xiàn)了
