淺談小學(xué)高年級班級管理經(jīng)驗

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1、淺談小學(xué)高年級班級管理經(jīng)驗山西省昔陽縣王寨學(xué)區(qū)馮玉芳作為一名班主任我深知一個班級的好壞對學(xué)校的工作，對學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成有重要的影響。班級工作的成敗可以在很大程度上反映出學(xué)校管理的質(zhì)量，也可以反映出學(xué)生的整體風(fēng)貌。班主任作為班級管理的直接領(lǐng)導(dǎo)者，其自身的文化修養(yǎng)，道德品質(zhì)，作風(fēng)及習(xí)慣對班級的管理起到直接的影響作用。下面我就如何管理班級談?wù)勎业囊稽c點經(jīng)驗。一制定切實可行的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為為了約束學(xué)生的行為習(xí)慣，必須制定好班規(guī)。我在充分了解學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取學(xué)生、科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。

2、然后逐條讓全班同學(xué)討論，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，學(xué)生愿意服從，管理才能輕松快捷。二培養(yǎng)班干部，發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)作用和榜樣效應(yīng)。班干部的選拔一定要民主，通過民主評議，大家推選，選出班委成員，這樣選出的班干部才有威望，同學(xué)們對他們的領(lǐng)導(dǎo)才會心服口服。班委會成立之后，逐步的培養(yǎng)他們明確自己的職責(zé)，學(xué)會工作的方法。每周一的班會上，我都要求每位干部在班里總結(jié)自己上一周的工作，找出存在的問題，然后，全班進(jìn)行交流以次提高班干部的管理能力，也弘揚班級的民主氣氛，使每一個學(xué)生都能開心的，心悅誠服的遵守班級的規(guī)章制度。三換位思考，做一位有愛心的老師小學(xué)

3、的學(xué)生，畢竟都還是孩子，班主任要以一顆寬容的心來認(rèn)識學(xué)生的過錯，不要動不動就罰。在班級管理中應(yīng)該以引導(dǎo)為主，說理為主，鼓勵為主，獎勵為主，表揚為主，即使罰也要是在學(xué)生心服口服的情況下才可以使用。課間多與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的心里在想什么，關(guān)愛學(xué)生，架起老師和學(xué)生溝通的橋梁，做學(xué)生的朋友，提高在學(xué)生心目中的人格魅力。四、以身作則，做好榜樣教師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，平時的言行要一致，以身作則。例如一些小小的事例：上課不遲到，精神飽滿，講課聲音洪亮。課上課下絕不說臟話。學(xué)生的作業(yè)及時的批閱。五﹑多于家長聯(lián)系，共同挖掘?qū)W生的閃光點表揚是

4、最好的教育方式。只有讓每一位學(xué)生都看見自己的優(yōu)點，才會樹立其自信心和自豪感，才會有學(xué)習(xí)的興趣和動力。每個學(xué)生他總會有自己的長處，我們作為老師一定要相信這一點。世上不會沒有千里馬，我們老師一定要學(xué)會做伯樂。寫字工整，愛勞動，上課積極回答，有愛心，熱心助人，講衛(wèi)生，愛做家務(wù)，會洗衣服……學(xué)生無小事，再小的也是他們的優(yōu)點，用這些閃光點找到自己的優(yōu)點，提高自信心，進(jìn)而帶動學(xué)習(xí)的興趣。多于家長聯(lián)系，“莊稼是別人的好，孩子是自己的好。”每個家長都認(rèn)為自己的孩子是天下最好的最特別的，老師不妨從家長那里找找學(xué)生的優(yōu)點，特別是那些學(xué)習(xí)有困難的，品德不太理想的

5、學(xué)生。以上這些就是我對小學(xué)高年級管理工作中的一點點經(jīng)驗體會。