網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合線下研修

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1、“國培計(jì)劃”長陽縣小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動在漁小舉行???????11月7日,2016“國培計(jì)劃”長陽縣小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動在漁峽口鎮(zhèn)漁坪小學(xué)舉行。本次活動主旨為信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合研究,來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)近80名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動。??????上午一二節(jié)課,分別由來自漁坪小學(xué)的秦曉玲老師、津洋口小學(xué)的覃洪琴老師進(jìn)行同課異構(gòu)課例展示,所執(zhí)教的內(nèi)容均為三年級《小數(shù)的初步認(rèn)識》。秦曉玲老師以微課引新,在學(xué)生活動中探究新知,以豐富的訓(xùn)練形式達(dá)成目標(biāo),頗有小“翻轉(zhuǎn)課堂”的味道。覃洪琴老師以情境引入,以小組合作的形式,讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí),充分展示了“做中學(xué)、玩中學(xué)”。第三節(jié)課,

2、由漁坪小學(xué)曹衛(wèi)紅老師執(zhí)教二年級《六的乘法口訣》。在課堂上,老師放手讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)編口訣、探究口訣之間的聯(lián)系;在訓(xùn)練題設(shè)計(jì)中關(guān)注學(xué)生思維訓(xùn)練,課堂中不斷涌現(xiàn)的生成性問題,孩子們踴躍而稚氣的回答引起聽課教師會心的笑聲。第四節(jié)課為縣小學(xué)數(shù)學(xué)中心組成員陳立峰老師所上的示范課:四年級《線的認(rèn)識》。陳老師的課是翻轉(zhuǎn)課堂的范例,把信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合,變教師的講解為微課講解。學(xué)生通過觀看微視頻,從中讀取有用的數(shù)學(xué)信息和知識,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。翻轉(zhuǎn)課堂讓聽課教師耳目一新,是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用對傳統(tǒng)課堂的挑戰(zhàn),原來數(shù)學(xué)課還可以這樣上!下午的培訓(xùn)活動分三個部分,首先是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員楊大會老師、

3、曹紅順老師、張克飛老師分別對上午的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。楊大會老師從“專業(yè)的讀教材、用心的讀學(xué)生、智慧的讀課堂”三個方面總結(jié)了所授課的亮點(diǎn),同時(shí),提出了對未來數(shù)學(xué)課堂的相關(guān)要求與全體數(shù)學(xué)老師分享。接著由培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員王衛(wèi)華老師進(jìn)行微課制作專題講座,并現(xiàn)場指導(dǎo)全體教師進(jìn)行實(shí)踐操作??h研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員董意柱老師對活動進(jìn)行總結(jié),肯定此次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動取得的實(shí)效,同時(shí),就如何上好數(shù)學(xué)課進(jìn)行專題講座。縣研訓(xùn)中心主任毛興凱、漁峽口中心校校長秦貴平、研訓(xùn)主任陳開喜全程參與活動。

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