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《如何培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究能力 巴提魯克》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、如何培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究能力焉耆縣查汗采開中心學(xué)校巴提魯克一、巧設(shè)懸念，激發(fā)探究興趣“興趣是最好的老師”。一堂成功的科學(xué)教學(xué)課，首先就是要激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。少年兒童的學(xué)習(xí)興趣主要來源于好奇心，求知欲。教師要通過巧設(shè)懸念，引導(dǎo)將好奇心轉(zhuǎn)化為求知欲，繼而轉(zhuǎn)化為探究興趣。如：在《讓燈泡亮起來》一課的教學(xué)中，先讓學(xué)生觀察電池盒小燈座的構(gòu)造，看看電池夾、小燈泡電線是怎樣安裝的，接著指導(dǎo)學(xué)生合作連接線路，讓小燈泡亮起來。這時，學(xué)生初步感受到不用手按住燈泡就亮起來了的興趣，進(jìn)而要學(xué)生想一想：我們能不能把2個、3個……燈泡燈座、電池盒連起來
2、讓更多燈泡亮起來呢？現(xiàn)在讓我們合作連起來吧！這樣，學(xué)生的好奇心立刻轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲，學(xué)習(xí)情緒高漲，為后面的探究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)觀察，教給探究方法觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然的基本途徑，也是科學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)。課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，主要是初步的觀察能力……，啟發(fā)他們的創(chuàng)造精神?！迸囵B(yǎng)學(xué)生自主探究能力，主要是教給方法，而關(guān)鍵是從指導(dǎo)觀察入手。由于少年兒童受知識水平，年齡特點(diǎn)和思維能力等局限，在感知事物的過程中，無意性、情緒性比較明顯，而知識的選擇性較差。他們只注意表面現(xiàn)象，而不能仔細(xì)地，有目的、有順序地觀
3、察。要解決這些問題，教師要結(jié)合觀察的具體內(nèi)容，給學(xué)生提出觀察的要求，讓學(xué)生明確觀察什么？為什么要觀察這些內(nèi)容？重點(diǎn)觀察什么？綜上所述，教好科學(xué)，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極主動地投入到自行探究之中，以此培養(yǎng)他們的觀察、實(shí)驗(yàn)、理解、探究和應(yīng)用知識的能力。這一任重道遠(yuǎn)的艱巨之路，教師應(yīng)站在世紀(jì)的高度，深入鉆研課標(biāo)和教材，敢于創(chuàng)新，大膽探索，就能走出一條實(shí)施素質(zhì)教育，提高科學(xué)教育之路。利用“摩擦生電”的知識，我們可以做一個小游戲。在一個小碟子里裝上一些干燥的米粒。然后，把塑料小湯勺用毛衣或毛料布塊摩擦一會兒
4、，這時，湯勺上就產(chǎn)生了電荷，具有了吸引力。把小湯勺靠近盛有小米粒的碟子上面，這時小米粒受電荷的吸引，就會自動跳起來，吸附在湯勺上。這時，有趣的現(xiàn)象就要發(fā)生了——剛剛吸上湯勺的小米粒，一眨眼工它們又像四濺的火花，突然向四周散射開去。這是什么原因呢？原來，帶電的湯勺吸引小米粒的時間是很短的，當(dāng)小米粒吸附在小湯勺上以后，湯勺上吸附的小米粒就都帶有與湯勺同樣的電荷。由于同性電荷是相互排斥的，所以吸附在湯勺上的小米粒互相排斥，全部散射開了。誰先分出來把粗鹽粒和胡椒面摻和在一起，能很快把它們再分開來嗎？這個游戲可以一個人玩，也可以幾個人
5、同時進(jìn)行，看誰用最好的辦法，最先分出來。這個游戲的玩法是這樣的：先給每人發(fā)一把塑料小湯勺，然后在每人桌前放一勺鹽、半勺胡椒面。準(zhǔn)備好后，裁判就可以發(fā)令，讓參賽者開始分了。誰最先分完，誰為優(yōu)勝。這個游戲看起來是比較困難的，如果用手一粒一粒揀鹽，肯定是得不了優(yōu)勝的。如果你懂得一點(diǎn)靜電的知識，要想取得優(yōu)勝，就輕而易舉了。參賽者聽到裁判“開始”的口令后，把塑料湯勺先在毛衣或別的毛料布上摩擦一會兒，然后把湯勺逐漸靠近鹽和胡椒面的混合物。這時，胡椒面就會跳起來吸附在塑料湯勺上。用這個方法，你會很快把鹽粒和胡椒面分開這是因?yàn)樗芰蠝捉?jīng)過摩
6、擦帶有電荷，產(chǎn)生了吸引力，胡椒面比鹽粒輕，所以被吸起來。注意，你不要把湯勺放得太低，否則鹽粒也會被吸起來。比一比，誰的火箭飛得遠(yuǎn)在做這個游戲之前，參加者每人先得做一個“壓縮氣火箭”。具體做法如下：找一只軟塑料瓶（比如裝膠水的空瓶子或裝飲料的空瓶子），在瓶蓋上鉆一個小孔，插進(jìn)一根塑料細(xì)管（可以把廢圓珠筆芯的筆頭剪去代替），再用萬能膠粘牢。找一根10厘米長的、套在塑料管外能夠自由滑動的麥稈，在麥稈的一端粘上四張三角形的彩色紙作為火箭的尾翼；另一端用面團(tuán)封嚴(yán)，捏成火箭頭似的形狀。等面團(tuán)干了以后，比賽用具——壓縮氣火箭就算做好了，可
7、以進(jìn)行比賽了。比賽時，參賽者并排站在一起，把麥稈做的“火箭”套在塑料管上，裁判發(fā)出口令后，參賽者用手使勁一捏瓶子，“火箭”就會嗖的一下，飛出10來米遠(yuǎn)。誰的火箭飛的距離遠(yuǎn)，誰就是優(yōu)勝者。也可以連續(xù)發(fā)射多次，把每一次發(fā)射的距離加起來，誰的距離遠(yuǎn)，誰為優(yōu)勝者。這個火箭的發(fā)射原理是這樣的：瓶中的空氣通過塑料管進(jìn)入麥稈，因?yàn)辂湺挼那岸耸欠忾]的，進(jìn)入里面的壓縮空氣膨脹后向麥稈的后端（沒有封閉的一端）噴出，給麥稈一個向前的作用力，麥稈就向前飛去。肥皂小賽艇把火柴或羽毛桿的一端從中間劈開（劈開的長度約占總長度的四分之一），在劈縫里鑲上一小
8、塊肥皂，一個“小賽艇”就做成了。把這個“小賽艇”放在水盆里，它就會自動地在水中快速行駛。參加做游戲的人，每人都準(zhǔn)備數(shù)量相同的“小賽艇”，在裁判的統(tǒng)一口令下，同時把“小賽艇”放進(jìn)盆中（最好在一個大盆中進(jìn)行；為了安全，不要到池塘邊玩這個游戲），看誰的“小賽艇”行駛速度最慢，就給誰記為1分；倒數(shù)
