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《湘教版四年級上_英語教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第 1 單元第 1 課時 連續(xù)號 01 Unit1Nicetomeetyou.Period1教學(xué)內(nèi)容PartAPartB教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說新單詞nice,are,thanks,brother；2、能聽懂、會說本課對話；3、能靈活運(yùn)用Goodmorning,Howareyou?Gladtomeetyou等問候語進(jìn)行日常問候。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用Goodmorning,Howareyou?Nicetomeetyou向他人致意。難點(diǎn)：Thisis….Heismybrother/Sheismysister.教學(xué)過程隨感Step
2、1Warmingup1、師生問候。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Miss.T:Nicetomeettoyou.Ss:Nicetomeettoyou,too.游戲--------擊鼓傳球擊鼓傳球，鼓聲停時，球落在誰的手里，則需迅速地用一個單詞描述他的暑假生活，如happy,good,busy,free,interesting等。Step2Presentationanddrill1、復(fù)習(xí)。教師用不同的問候語向不同的學(xué)生進(jìn)行問候。T:Hello,S1.Nicetomeetyou.S1:Niceto
3、meetyou,too.T（向另一個學(xué)生）：Hi,what’syourname?S2:Mynameis….T:Gladtomeetyou.S2:Gladtomeetyoutoo.然后，教師把鬧鐘分別撥到不同的時間（上午、下午、晚上的時間）。T：Look,it’snine/three/eight.Howdoyougreetyourfriends?Ss:Googmorning./Goodafternoon./Goodevening.2、呈現(xiàn)課文。鼓勵學(xué)生大膽地說出自己聽到的句子，并板書句型Goodmorning,Howareyou?I’mfine,
4、thanks.分別用以上句子向?qū)W生問候。游戲-----（鎖鏈游戲）S1：Howareyou?S2：I’mfine.Thanks.Hello,howareyou?S3:Fine,thanks.…出示一張照片或圖片。80T:Look,thisis..Heismybrother.板書句子Heismybrother.帶讀，讓學(xué)生理解Thisis…和brother的含義。讓學(xué)生畫一張兄弟或姐妹的畫，用句型Thisis…Heismybrother./Sheismysister作介紹。3、聽課文A部分，跟讀。4、三人小組練習(xí)。Step3Practise操練和
5、運(yùn)用課文B部分。1、問同學(xué)們想不想念他們的老朋友Dino，請他們運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的句型向Dino問好。（學(xué)生或老師扮演Dino）。2、結(jié)合以上表演向Dino介紹你的新同學(xué)。3、聽課文B部分錄音，分角色表演。Step4Consolidation1、創(chuàng)設(shè)情景，自由會話。。情景：你和媽媽在超市碰到了同學(xué)。你和媽媽在公園遇到了鄰居。你和爸爸在書店遇到了老師。評價。家庭作業(yè)。聽磁帶，背課文第 1 章（單元）第 2 課時 連續(xù)號 02 80Unit1Nicetomeetyou.Period2教學(xué)內(nèi)容PartCPartD教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、
6、會說課文C部分對話；2、能用“Thisis…”介紹朋友；3、能閱讀并理解課文D部分小故事教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景練習(xí)用“Thisis…”介紹他人。難點(diǎn)：Thisis….Whoareyou?教學(xué)過程隨感Step1Warmingup1、師生問候。T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.可適當(dāng)運(yùn)用幾種回答的方法，如“Justsoso.”“I’msicktoday.”等。2、教師運(yùn)用課文A、B部分的語言向單個學(xué)生問候。Step2Presentationanddrill1、教師叫學(xué)
7、生上臺。T:Hello,Howareyou?S1:Fine,thanks.S2:Fine,thankyou.T（指著其中一個學(xué)生問）：ThisisS1,andthisisS2.鼓勵學(xué)生互相問候。S1:Gladtomeetyou.S2:Nicetomeetyoutoo.板書句子Thisis…，并告知學(xué)生這個句型可用來介紹朋友。2、讓學(xué)生用句子Thisis…介紹自己的同學(xué)朋友給班上同學(xué)認(rèn)識。3、Pairwork.每四個同學(xué)一組，模仿C部分的對話。4、表演對話，教師評價。Step3Practise1、課文D部分。1）、閱讀對話。2）、分角色表演。課文
8、D部分。1)、帶著問題閱讀課文D部分小故事。T：Whatcanyouseeinthepicture?HowdoesDinogreetthedog?Wh
