研修之星推薦表 (1)

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1、山西省2015-2016年中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修之星推薦表姓名栗娟娟　注冊(cè)賬號(hào)191549406ljj地市山西省運(yùn)城市　區(qū)縣河津市　學(xué)校下化中學(xué)所在工作坊及坊主姓名：運(yùn)城市初中物理3班趙昌研修之星個(gè)人簡(jiǎn)介大家好，我是栗娟娟，是一個(gè)踏實(shí)肯干的人。我一直認(rèn)為用心、踏實(shí)是做好每一件是的基礎(chǔ)，是取得成功必不可少的條件，而熱情、真誠(chéng)是待人必不可少的條件。我相信世上無(wú)難事只怕有心人，積極樂(lè)觀、自信細(xì)心的性格可以讓工作中表現(xiàn)突出，也相信這些品質(zhì)可以為我今后的工作帶來(lái)些許優(yōu)勢(shì)，讓我以更踏實(shí)地心態(tài)去完成好每一件工作。坊主推薦理由1、研修學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)課程案例時(shí)間長(zhǎng)，勤于反

2、思，熱衷于與老師們的交流。2、提交的作業(yè)、發(fā)表的日志、積極制作資源質(zhì)量較高的課件與同事交流。每一模塊上交的作業(yè)都很認(rèn)真，也很優(yōu)秀。3、在班級(jí)里表現(xiàn)活躍，重視話題的發(fā)起并能積極參與話題討論。4、能認(rèn)真揣摩每一模塊中學(xué)到的教育理論和教學(xué)策略，并能有效運(yùn)用到教學(xué)中。研修心得培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，盡管培訓(xùn)期間是很累的，但每次學(xué)習(xí)都讓我受益匪淺，時(shí)間總感覺(jué)過(guò)的很快，疲倦不知不覺(jué)就消失了。下面是我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：1、教學(xué)理念的更新：通過(guò)遠(yuǎn)程研修，聆聽(tīng)專家講座的內(nèi)容，讓我把理念認(rèn)識(shí)與所提供的課堂案例相結(jié)合，使我教學(xué)理念更新了，在理論層次上得到了提升。觀念上的洗禮，知識(shí)上

3、的增長(zhǎng)，為我今后的課堂教學(xué)起了驅(qū)動(dòng)作用。講、賞、議學(xué)生課堂活躍了，認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了巨大改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性，專家主講，在線和全省各地的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種學(xué)習(xí)形式與交流讓我感受到教育的潛力無(wú)窮?！　?、集思廣益、綜合提升：看到來(lái)自不同地區(qū)的老師們的精品作業(yè)，才感到自己無(wú)論多大，資歷多深都離不開(kāi)與大家真心的交流，看到大家的文章，課程簡(jiǎn)報(bào)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上登載的優(yōu)秀作業(yè)，無(wú)一不為我們提供了行動(dòng)上的楷模。做老師沒(méi)有年齡的差異，只有知識(shí)上的差距。求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、博學(xué)多才，無(wú)一不是我學(xué)習(xí)的榜樣。這些都在悄無(wú)聲息地激勵(lì)著

4、我，我也要像他們一樣對(duì)待工作精益求精，精研教材、精研課標(biāo)，在反思中成長(zhǎng)。????本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專家的講座內(nèi)容，幾位專家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后運(yùn)用于課改，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高了。課件的引導(dǎo)讓學(xué)生難以看到的沙灘、港灣在課堂上就能游覽----事半功倍的教學(xué)，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在，當(dāng)今的信息教學(xué)實(shí)現(xiàn)了我們教師多年的心愿?？莶轃o(wú)味的說(shuō)教一去不復(fù)返了。???3、反思自我，不斷追求：這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是從學(xué)

5、會(huì)到會(huì)用的學(xué)習(xí)，是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；作為教師永遠(yuǎn)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力，離不開(kāi)探索、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。求得學(xué)生天天有進(jìn)步，日日勝自我，長(zhǎng)大人人成人。實(shí)現(xiàn)教育的真正目的。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。就要在教學(xué)中應(yīng)不斷探索把理論與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識(shí)與能力、過(guò)

6、程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。????培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。再一次咀嚼、消化專家、教授的講座內(nèi)容，要努力讓其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)理念，并指導(dǎo)于自己的教育實(shí)踐。在今后的教學(xué)生涯中，我還會(huì)懷著對(duì)待這次研修的態(tài)度，一如既往地進(jìn)行自主專業(yè)研修，與時(shí)俱進(jìn)，大膽革新，為教育站好最后一班崗。學(xué)員生活照或研修照片