青島張玉講師TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱

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1、TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱一、培訓(xùn)題目TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)二、培訓(xùn)對(duì)象1、企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師；2、企業(yè)內(nèi)部專職培訓(xùn)講師；3、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員和培訓(xùn)課程負(fù)責(zé)人；4、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系規(guī)劃、內(nèi)訓(xùn)師管理和內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)人員；5、企業(yè)內(nèi)部的HR經(jīng)理、培訓(xùn)部主管；6、以兼職培訓(xùn)師身份參與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的企業(yè)中層干部、業(yè)務(wù)骨干；三、培訓(xùn)目標(biāo)1、根據(jù)企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要，量身定做TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程為企業(yè)培養(yǎng)合格的職業(yè)培訓(xùn)師。2、通過專業(yè)訓(xùn)練，讓內(nèi)部培訓(xùn)師了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求；認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；克服學(xué)員上臺(tái)的緊張感和自卑感

2、；掌握引人入勝的開場(chǎng)和結(jié)尾技巧；從聲音、眼神、肢體動(dòng)作等方面進(jìn)行全方位的專業(yè)訓(xùn)練，提高演講表達(dá)能力，樹立內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)形象。3、幫助內(nèi)部培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，課程開發(fā)與教案設(shè)計(jì)，多種教學(xué)方式的呈現(xiàn)，課堂掌控技巧，如何提問和如何應(yīng)對(duì)學(xué)員的提問，PPT制作要求等；4、通過有效的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施，達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課的綜合能力。四、培訓(xùn)課時(shí)12--18課時(shí)（2--3天）五、教學(xué)方法理論講授+小組互動(dòng)研討+案例分析+情景演練+現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)40%講授+60%實(shí)戰(zhàn)演練與分享一、課程框架第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位2、培訓(xùn)

3、師四項(xiàng)職業(yè)使命3、培訓(xùn)師的基本素質(zhì)4、培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)5、培訓(xùn)師的內(nèi)涵價(jià)值第二單元：培訓(xùn)師講師風(fēng)范1、專業(yè)講師形象2、培訓(xùn)師肢體語言的運(yùn)用（表情，眼神，手勢(shì)，移位）3、培訓(xùn)師上場(chǎng)和下場(chǎng)原則4、培訓(xùn)語言的魅力a)發(fā)聲技巧與訓(xùn)練b)善用聲音的六要素c)有效表達(dá)方式5、精彩開場(chǎng)技巧a)開場(chǎng)的重要性b)精彩開場(chǎng)白的結(jié)構(gòu)c)閃亮導(dǎo)入6項(xiàng)技法6、有力結(jié)尾技巧a)有力結(jié)尾的作用b)有力結(jié)尾的結(jié)構(gòu)c)完美結(jié)尾的5項(xiàng)技法第三單元：專業(yè)的課程設(shè)計(jì)1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)2、快速課程設(shè)計(jì)的7步1、課程設(shè)計(jì)五線譜2、課程設(shè)計(jì)四元素第四單元：培訓(xùn)師有效課程呈現(xiàn)技巧1、講授法2、小組討論法3、案例

4、分析法4、角色扮演法5、游戲培訓(xùn)法6、頭腦風(fēng)暴7、其他培訓(xùn)方法（演示法，拓展培訓(xùn)法等）第五單元：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧1、如何有效控制緊張2、課堂互動(dòng)技巧a)有效的提問技巧b)處理學(xué)員提問技巧c)課堂突發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略d)處理難纏學(xué)員應(yīng)對(duì)策略3、培訓(xùn)時(shí)間的把控4、培訓(xùn)金手指—有效點(diǎn)評(píng)技巧第六單元：學(xué)員匯報(bào)學(xué)習(xí)成果張玉講師§TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師§PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師§黃埔團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練專家§顧問式銷售術(shù)訓(xùn)練專家§山東大學(xué)工商管理碩士MBA§國家級(jí)高級(jí)人力資源管理師§中華講師網(wǎng)特聘培訓(xùn)講師§淘課網(wǎng)，企管網(wǎng)簽約培訓(xùn)師§2011年度全球華人500強(qiáng)講師§中國培訓(xùn)行業(yè)十大風(fēng)

5、云人物§多家企業(yè)高級(jí)咨詢顧問§數(shù)百家企業(yè)戰(zhàn)略咨詢顧問張玉講師簡歷張玉老師從企業(yè)基層做起，曾先后任職某美資大型集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)，某世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院院長等職位。張玉老師積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律掌握企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理最新信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。出于對(duì)企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)事業(yè)研究的專注與熱愛，張玉老師毅然投身于管理咨詢、培訓(xùn)領(lǐng)域，多年來致力于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)訓(xùn)練，企業(yè)真正執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)訓(xùn)練，企業(yè)中高層管理技能培訓(xùn)訓(xùn)練，員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練的研究。在多年的咨詢、培訓(xùn)過程中，張玉老師一貫堅(jiān)持以“實(shí)效”

6、為導(dǎo)向，堅(jiān)持“實(shí)驗(yàn)田”原則，在為客戶提供的培訓(xùn)/咨詢服務(wù)中運(yùn)用的多數(shù)管理原則與方法都是在實(shí)踐中反復(fù)使用，并獲得成效的。同時(shí)，張玉老師還在培訓(xùn)中堅(jiān)持“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神，使學(xué)員將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合，融入真實(shí)的管理情境親自體驗(yàn)、演練其所學(xué)的知識(shí)和技能。并通過對(duì)大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)特色：講解+游戲+案例討論的互動(dòng)培訓(xùn)模式，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻；以學(xué)員為中心，使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高；“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”，將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)

7、合，使參訓(xùn)者融入真實(shí)的管理情境親自體驗(yàn)、演練其所學(xué)的知識(shí)和技能。?通過對(duì)大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)增長經(jīng)驗(yàn)。主講課程　A．TTT企業(yè)培訓(xùn)師類實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)教程：　1.TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)訓(xùn)練課程　　A初階：TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（2天）　　B中階：TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（2天）　　C高階：TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（3天）　　2.PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)訓(xùn)練課程　　A初階：PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)（2天）　　B中階：PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)（3天）　　C高階：PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)（3天）　　

8、3.TTT