平行與垂直丁玲玲

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1、平行與垂直博湖縣第一小學(xué)丁玲玲直線在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。（一）理解“互相平行”的含義問題：為什么要強調(diào)“同一平面內(nèi)”呢?問題：為什么強調(diào)“互相”呢？圖中a與b互相平行，記作a∥b，讀作a平行于b。ab一、平行abc你能舉一些生活中有關(guān)平行的例子嗎？（二）在生活中找平行線二、垂直兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。（一）理解“互相垂直”dco圖中直線c與d互相垂直，記作c⊥d，讀作c垂直于d。判斷“直線c是垂線”這一說法對

2、不對？垂線垂線（二）在生活中找垂線你能舉一些生活中有關(guān)垂直的例子嗎？１、在一個平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行。（　?。?、兩條直線相交，那么這兩條直線互相垂直。（）3、兩條線段互相平行，他們一定相等4、永不相交的兩條直線叫平行線。（）三、鞏固新知（一）、判斷下面各組直線，互相平行的是（）互相垂直的是（　?。粒拢茫模臖D（二）、選擇F1.把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行。abc（2）擺完后你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）你能將兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行嗎？四、深化拓展a∥ba∥cb∥cabc2.把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直。

3、（1）要求：請你將兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直。（2）問題：擺完后你有什么發(fā)現(xiàn)？四、深化拓展a⊥ba⊥cb∥c五、課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)本節(jié)課你有什么收獲？六、布置作業(yè)作業(yè)：第61頁練習(xí)十，第3題、第4題。謝謝大家