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《What's your hobby 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit5What’syourhobby？（第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教材分析1．教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)系教材《英語1》（基礎(chǔ)模塊高教版）第五單元的第二課時(shí)，即dialogueB部分，此部分內(nèi)容主要涉及到談?wù)撆d趣愛好的對(duì)話。此部分對(duì)話從表達(dá)自己的興趣愛好適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大到表達(dá)他人的興趣愛好。通過聽力和口語的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生在聽力過程中抓住細(xì)節(jié)信息的能力以及實(shí)際口語應(yīng)用能力，為本單元任務(wù)作語言和形式上的準(zhǔn)備。2．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)①學(xué)生通過聽力問題，能有選擇地聽懂關(guān)于興趣愛好的細(xì)節(jié)信息。②通過與興趣愛好相關(guān)句型的學(xué)習(xí)，學(xué)生能口頭上熟練運(yùn)
2、用這些句型。（2）教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在實(shí)際的情景中熟練運(yùn)用興趣愛好的句型。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)生能熟練運(yùn)用關(guān)于興趣愛好的短語：playingfootball/basketball,playingcomputergames,playingthepiano,playingchess,listeningtomusic,singinganddancing,watchingmovies.（2）學(xué)生能熟練使用討論興趣愛好的句型，如：What’syourhobby?Whatdoyoulike/love?Doyoulike/love
3、/enjoy…?Doeshe/shelike/love/enjoy…?Ilike/love/enjoy...He/shelikes/loves/enjoys…Whatabout…?2.能力目標(biāo)(1）學(xué)生能在聽的過程中抓住關(guān)于興趣愛好的細(xì)節(jié)信息。(2）學(xué)生能熟練運(yùn)用關(guān)于興趣愛好的句型并自由開展對(duì)話。3.情感目標(biāo)學(xué)生尊重他人的愛好并意識(shí)到興趣愛好對(duì)生活的重要性5三、教學(xué)步驟StepOneLead-in(3min)1.CompetitionTeacher:First,showthepicturesaboutdifferentho
4、bbiesonthescreen,andthenaskstudentstocompetewitheachothertowritetheexpressionsontheboardtoseehowmanyexpressionstheyrememberandwritecorrectly.Students:Competeamongthegroups,writingthedifferentphrasesaboutdifferenthobbiesontheboardaccordingtothepicturesonthescreen,f
5、orexample:playingbasketball,listeningtomusic…（設(shè)計(jì)意圖:通過圖片展示并以競(jìng)賽的形式讓學(xué)生說出相應(yīng)的興趣愛好的短語，一方面鞏固了上節(jié)課中已學(xué)的重要的表達(dá)方式，也為本節(jié)課的聽力和口語做好了語言的準(zhǔn)備。）StepTwoListening(15min)1.pre-listeningTeacher:Explainthequestion“What’sWangYang’shobby”andletstudentsdescribethethreepicturesofActivity8inshor
6、texpressions.Students:Workinpairsanddescribethepicturesinshortexpressions.2.while-listening(Activity8,9)(1)Listenandtick(Activity8)Teacher:PlaythetapeandletstudentschecktickWangYang’shobby,ifnecessary,teachercanplaythetapeforthesecondtimetomakesureeverystudentgett
7、herightanswer.Students:Listentothetapeandtickouttherightpicture.2)Listenandcomplete(Activity9)TeacherplaysthetapeagainandstudentsfillintheformtogetinformationaboutLiXiaonian’sandBen’shobbies.3.post-listeningAccordingtotheform,studentsworkinpairandmakeashortsentenc
8、etodescribeLiXiaonian’sandBen’shobbies.Forexample,LiXiaonianlikesplayingbasketball.5（設(shè)計(jì)意圖:pre-listening部分通過聽力問題和圖片的分析，訓(xùn)練學(xué)生預(yù)測(cè)聽力材料內(nèi)容，并有選擇地抓住聽力內(nèi)容的細(xì)節(jié)信息。whil
