言語矯治方法

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1、言語矯治方法介紹一、咀嚼法/wua/適用于發(fā)聲時口腔過于緊張、硬起音和高音調(diào)。矯治用具：咬牙器、鏡子。在咀嚼過程中，下頜、喉腔、舌和嘴唇應該較為放松，咀嚼發(fā)聲可以使聲音聽起來輕松自然。方法指導：1.對著鏡子、張大嘴咬住“咬牙器”，大幅度地咀嚼。2.在咀嚼的同時發(fā)“a”。3.在咀嚼的同時進行數(shù)數(shù)“1-5”。4.在咀嚼的同時朗讀含有韻母“a”“u”的單詞和詞組，而復韻母/ua/是最佳選擇（零聲母w開頭），如“娃娃的玩具”“娃娃的收款機”……應強調(diào)單詞/wua/的重讀。5.咀嚼的同時連貫地說一些長句。經(jīng)過幾周（每天大量的訓練：5次/小時）訓練后，逐漸減小咀嚼的幅度，恢復頜部的正常運動，前提是聲音

2、質(zhì)量不能下降。最后，體會口腔的開閉、頜部的運動使發(fā)聲放松的感覺。發(fā)音訓練：慢板節(jié)奏二（waWAwa）、行板節(jié)奏一（waWAWAWA）二、聚集治療法在聲道內(nèi)，構(gòu)音主要由三個因素決定：舌的收縮位置、舌的收縮運動方式和嘴唇的圓展。所有的聲母和韻母都是根據(jù)聲道形狀和嘴唇的變化而形成的。嗓音患者最普遍的一個構(gòu)音“聚集”問題是嗓音聽起來就象“深處于”喉腔部位。通常采用兩種方法來獲得治療的成功：（1）通過呼吸訓練來加強呼吸系統(tǒng)、發(fā)聲系統(tǒng)和共振系統(tǒng)三者之間的協(xié)調(diào)性；（2）將嗓音集中于面頰部位，將發(fā)音意象從喉部轉(zhuǎn)移至聲門上共振腔（上聲道）。方法指導：1.掌握嗓音的“聚集”部位，以及聲、韻母的音位圖。2.在調(diào)

3、整舌的位置之前，進行口腔訓練，包括舌的刺激、舌的強化、舌的運動，以及唇的強化和運動四個部分。3.“前位”聚集的患者，訓練時首先不要將舌位固定，盡可能響地發(fā)后韻母：aou（每個韻母單獨訓練并持續(xù)5秒鐘），此時舌會不自覺地回縮。4.“前位”聚集的患者，隨后可迅速而重復地發(fā)一系列以kg開頭的詞，要求每個單詞迅速地復述4~5次，并要求突出輔音后的韻母發(fā)音。ku-ku-ku-ku-ku；ka---；ke---；kou---；gua---；guo---5.“后位”聚集的患者，先做一些舌位前后伸縮的練習，感覺一下對發(fā)音的影響。6.“后位”聚集的患者，在第一次詞匯練習時使

4、用耳語，可以獲得“聚集”后、前位的迅速轉(zhuǎn)換。令患者快速低聲地發(fā)一連串/ta/音，每次呼吸發(fā)4~5次音。7.“后位”聚集的患者，隨后可迅速而重復地發(fā)一系列以/b/p/開頭的詞，要求每個單詞迅速地被復述4~5次，要突出聲母后的韻母發(fā)音。bi-bi-bi-bi-bi；/pi---/；/yi---/；/yu---/8.“喉部”聚集的患者，將嗓音從喉腔中轉(zhuǎn)移出去，需要采用心理意象的方法：“想象聲音從面罩中央發(fā)出，或從臉頰中央發(fā)出”。然后用夸張的語氣說“米”，可用手去感覺鼻腔或臉頰部位的共振。9.“喉部”聚集的患者，隨后可以發(fā)一些能增強鼻腔共鳴音，如以/m/n/開頭或高前韻母的詞或短語。（馬、媽媽、奶

5、牛、牛奶、馬媽媽和馬妹妹、螞蟻、帽子、門面；筆、雞、積木、梨、七、弟弟）三、伸舌法/i/適用于由于用聲不當造成的咽腔和喉腔過于緊張，產(chǎn)生“緊”的發(fā)聲。當舌位靠后或咽縮肌過度收縮時，聲音聽起來就“緊”，而將舌伸出發(fā)元音/i/時（以沒有過分不適為度），能夠緩解咽部的緊張。伸舌法/i/還可以結(jié)合哈欠——嘆息法一起使用。方法指導：1.用食指抵住他的下頜，令其微微張開嘴，伸出舌頭以高音調(diào)發(fā)高元音/i/。2.要求他用雙手拉住雙耳，挺胸，微微張開嘴，伸出舌頭發(fā)高元音/i/，要強調(diào)頜部和舌部都是放松的。3.要求他保持張嘴，伸舌的動作，用升調(diào)和降調(diào)的方式發(fā)持續(xù)的高元音/i/[升調(diào)：i-i-I-I-i-i；降

6、調(diào)：I-I-i-i-I-I]4.重復前三個步驟，逐漸將音調(diào)降下來，直到建立穩(wěn)定的目標音調(diào)。5.從高元音/i/的練習過渡到零聲母/y/開頭的單詞，如：鴨，牙，魚，玉。6.朗讀含有韻母/i/的單詞和詞組，如：“鴨寶寶的一天”（鴨媽媽帶著鴨寶寶去游泳；鴨寶寶丫丫去捉晴蜓；鴨寶寶丫丫游呀游，到處找媽媽；烏龜爺爺把鴨寶寶帶回到鴨媽媽身邊）等，應強調(diào)單詞/i/的重讀。7.從高元音/i/的練習過渡到以聲母/b/m/開頭的單詞，如：鼻、筆、米、蜜蜂。8.朗讀含有韻母/i/的單詞、詞組和句子。如：“蜜蜂采蜜”（箱子里住著很多蜜蜂；蜜蜂很勤勞，每天在花叢中采花粉；蜜蜂把采來的花粉放在小房子里釀蜜）等，應強調(diào)單

7、詞/mi/的重讀。發(fā)音訓練：1./yi/：慢板節(jié)奏二，行板節(jié)奏一。2.從高元音/i/的練習過渡到零聲母/y/開頭的單詞；朗讀含有聲母/y/的詞組、句子。3./mi/：慢板節(jié)奏二，行板節(jié)奏一。4.練習以/b/m/開頭的單詞；朗讀含有聲母/b/m/的詞組、句子。四、哈欠——嘆息法/h/主要適用于發(fā)聲時聲道過于緊張、硬起音和高音調(diào)。將聲道張得最大，咽部肌肉放松，就能產(chǎn)生吸氣式哈欠動作；將聲道張大，咽部擴得最大，就能產(chǎn)生呼氣式嘆