備課紙模板 - 副本

備課紙模板 - 副本

ID:37753309

大?。?2.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-05-30

備課紙模板 - 副本_第1頁
備課紙模板 - 副本_第2頁
備課紙模板 - 副本_第3頁
資源描述:

《備課紙模板 - 副本》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2015年10月13日,第6周星期二上午主班教師:肖佳蘭下午主班教師:楊宇晨間接待(時間:8:00到8:30)要點:1、親切地和幼兒及家長問早、問好;2、抱一抱幼兒,親一親幼兒,和幼兒作簡單談話;3、檢查幼兒額頭、淋巴和口袋;4、提醒幼兒和家長道別;5、和家長作簡單交流;6、安排幼兒活動(包括值日生)。晨間活動(室外體能或室內(nèi)游戲)(時間:8:00到8:30)活動目標:培養(yǎng)孩子勇敢,喜歡集體活動?;顒訙蕚洌号琅缐|活動過程:1、教師介紹道具,講解游戲規(guī)則2、組織幼兒有序開展活動3、評價分享,清點人數(shù)回教室。教學(xué)活動一教學(xué)內(nèi)容:DIY《小豬吃西瓜》教學(xué)目標:1、學(xué)會用折紙的方法制作小豬,體驗

2、折紙活動的樂趣。2、學(xué)會將小豬插在西瓜上活動重難點:重點:學(xué)會用這只的方法制作小豬。難點:折小豬耳朵。教學(xué)準備:材料包:彩色紙、造型卡紙水彩筆、膠棒教學(xué)過程:1、故事導(dǎo)入并出示手工成品,引起幼兒興趣。2、簡短講豬八戒吃西瓜的故事。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折小豬的方法。教師:小豬是怎么變出來的呢?我們一起來看一看。先將正方形彩色紙角對角對著,再將三角形底邊上的兩個角往上折一下。在將折好的紙翻過來,用水彩筆畫上小豬的眼睛和鼻子。一直小豬就做好了。4、幼兒操作。教師指導(dǎo)幼兒大膽折出小豬耳朵。5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式裝飾西瓜。取出西瓜紙卡。教師:你想送給小豬吃一塊什么樣的西瓜呢?自己用彩筆來畫一畫吧

3、。引導(dǎo)幼兒思考:怎樣能讓西瓜立起來。游戲:小豬吃西瓜?;顒有Ч弘x園準備活動(時間:4:00到4:25)活動目標:鍛煉幼兒手指靈活度。讓幼兒喜歡團體游戲,體驗游戲帶來的快樂。要點:1、檢查幼兒衣著,保證幼兒沒有穿錯衣服、鞋子,全身上下干干凈凈;2、調(diào)動幼兒情緒,讓幼兒體驗到今天在幼兒園很快樂;3、和幼兒一起回憶今天吃的菜,好不好吃,吃飽沒有;4、復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的新本領(lǐng),調(diào)動幼兒積極性,將今天所學(xué)的內(nèi)容表演給爸爸、媽媽看;5、對幼兒進行評價,提示幼兒帶回家的活動。離園活動(時間:4點25分——4點45分)要點:1、提醒幼兒做好離園四件事;2、和家長打招呼,和幼兒道別;3、和家長作簡單交流。一

4、日小結(jié)一周生活活動設(shè)計生活活動(早餐環(huán)節(jié))(時間:8:00到8:30)目標(要點):培養(yǎng)幼兒安靜就餐,保持桌面和地面干凈整潔。訓(xùn)練方式:早餐時播放輕音樂讓幼兒有一個安靜舒適的環(huán)境就餐,本周鍛煉孩子不挑食,不把自己不愛吃的食物放在其他地方。不在別人的餐具中拿食物到自己嘴里。訓(xùn)練效果:生活活動(飲水、入廁、洗手環(huán)節(jié))(時間:10:00到10:10)目標(常規(guī)要求要點):能夠認識自己的口杯,排隊喝水訓(xùn)練方式:跟著音樂的節(jié)奏一個老師帶一隊小朋友排隊喝水,老師教孩子認識自己的名字并告訴孩子懸掛杯子的方法。訓(xùn)練效果:生活活動(午餐、午睡、起床、午點環(huán)節(jié))(時間:2:30到3:00)目標(常規(guī)要求要點

5、):培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會自己穿衣系扣訓(xùn)練方式:起床后由主班老師帶著孩子們邊聽故事邊進行梳頭整裝工作。生活老師負責督促孩子穿戴整齊走出寢室。教師讓孩子們自己檢查鞋子是否穿反,引導(dǎo)孩子自己改正。訓(xùn)練效果:

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。