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《【教學設計】《憧憬美好集體》（人教版）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、人民教育出版社七年級（下冊）暢言教育《憧憬美好集體》◆教材分析本課的教學設計為人教版道德與法治教材七年級下冊第三單元第八課第一節(jié)憧憬美好集體。本課內容主要了解集體愿景的內涵及其作用；理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍。通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系?！艚虒W目標【知識與能力目標】用心用情服務教育人民教育出版社七年級（下冊）暢言教育了解集體愿景的內涵及其作用；理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪
2、些良好的氛圍?！具^程與方法目標】通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)學生的團隊意識；提高學生的集體生活能力?！艚虒W重難點◆【教學重點】正確認識我們與集體的關系?！窘虒W難點】正確認識我們和集體之間的關系?！粽n前準備◆準備好相關材料及課件。◆教學過程一、導入新課（多媒體出示此材料）中國航天工程的數(shù)據展示：直接參與單位110個，接參與單位30000多個,共有數(shù)十萬人參加這一工程。想一想：材料表明了什么原因促使了中國航天事業(yè)的成功？用
3、心用情服務教育人民教育出版社七年級（下冊）暢言教育（學生從團結一致、眾志成城等角度思考闡述）教師總結：任何事業(yè)的成功都離不開集體的力量，集體將大家團結到一起，促使大家共同進步。今天我們就來一起認識一下我們生活的集體。二、新課講授目標導學一：共同的愿景（一）我們的集體活動一：描繪我心中美好的班集體（多媒體出示活動要求）活動要求：1.學生自行寫出自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征。2.小組內收集、歸納本組成員所繪集體特征，并分享出來。討論：美好集體的特征是怎樣的呢？我們怎樣建設這樣的美好集體呢？教師歸納：集體的愿景大家對美好集體表達了一致的目標和追求，這就是集體的愿景。相信
4、大家在擁有共同的夢想，向往美好的前景時，也能承擔共同建設美好班集體的的使命，引領我們班集體成員團結一致開拓進取。（二）集體中的我們活動二：記者眼（多媒體播放班級小記者采訪的參加課外活動同學的微視頻）場景一：甲同學，請問你參加學校秋季運動會時，摔了一跤，是什么力量促使你馬上爬起來，并且奮起直追呢？場景二：乙同學，你這次考試進步很大，能分享一下前進的秘訣嗎？場景三：丙同學，你的人緣好像特別好，為什么大家都愿意和你玩呢？你一旦有需要，總是或有很多同學環(huán)繞在你身邊。思考：（1）上述采訪共同說明了什么道理？（2）你有過類似的經歷嗎？它給你帶來了什么？教師歸納：美好集體對我們成長的意
5、義用心用情服務教育人民教育出版社七年級（下冊）暢言教育美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。目標導學二：良好的氛圍活動三：探究與分享——集體中的異見（多媒體展示材料）材料：張聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學準各個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用竟選方式產生班委他的建議大都被班級米納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學們紛紛
6、發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設建言獻策。思考：（1）在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？（2）為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。教師講述：美好集體是民主的、公正的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥?；顒铀模弘娪胺纸狻w中的友愛（多媒播放《誰的青春不迷茫》中高翔被毆打的視頻片段）思考：（1）如果易地而處，你是高翔，面對同學的陷害、侮辱、打罵，你會怎樣想？（2）如何評價視
7、頻中同學的做法？提示：①可以從道德、法律相關角度綜合回答此問題。②連接時政新聞：2016年九部門聯(lián)手向校園欺凌“亮劍”：整治群毆、辱罵、拍裸照！引起學生對校園欺凌的關注，并引導學生發(fā)生、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件時，要及時向學校、家長、甚至是警察反應情況，將傷害降到最低。（3）面對高翔的特殊情況，我們可以做點什么？提示：注意幫助同學時，要有具體的行動，也要采用得當?shù)姆椒ǎv究交往的藝術。（4）視頻中的畫面可以避免嗎？它給予我們什么啟示呢？用心用情服務教育人民教育出版社七年級（下冊）暢言教育提示：特別提醒學生，要保護個人隱私，不能以愛之名
