10、重走絲綢之路

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1、第十課重走絲綢之路執(zhí)教年級(jí)：六年級(jí)執(zhí)教教師：陳文華一、【教學(xué)內(nèi)容】漫談絲綢之路中國(guó)古代對(duì)外交往的友好使者現(xiàn)代絲綢之路二、【教材簡(jiǎn)析】本課是依據(jù)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》“走近世界”第4條中“通過(guò)一些日常生活用品，體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們的生活帶來(lái)的影響“的要求編寫(xiě)的。三、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.了解古代對(duì)外交往的友好使者。2.了解現(xiàn)代絲綢之路（新亞歐大陸橋）的作用。過(guò)程與方法：探究絲綢之路的路線及作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀（德育）：體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們的生活帶來(lái)的影響。四、

2、【教學(xué)重難點(diǎn)】探究絲綢之路的路線及作用。五、【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、漫談絲綢之路1.展示資料，交流探究：（1）學(xué)生交流課前搜集的資料。（2）教師進(jìn)行資料知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充總結(jié)，重點(diǎn)介紹絲綢之路的重要城鎮(zhèn)---樓蘭古城。2.學(xué)生討論（1）想一想為什么這條路被稱作“絲綢之路”？小結(jié)：中國(guó)是絲綢的故鄉(xiāng)，在經(jīng)由這條路線進(jìn)行的貿(mào)易中，中國(guó)輸出的商品以絲綢最具代表性，因此將這條陸上交通路線稱為“絲綢之路”（2）了解絲綢之路的歷史意義3.故事會(huì)：（1）玄奘游印度（2）鄭和下西洋4.總結(jié)提高，深化認(rèn)識(shí)【設(shè)計(jì)意圖】了解絲綢之路

3、及古代對(duì)外交往的友好使者。第二課時(shí)二、走進(jìn)現(xiàn)代絲綢之路1.導(dǎo)語(yǔ)：在中國(guó)歷史上，首次把中國(guó)和世界聯(lián)系在一起的是古代絲綢之路。那現(xiàn)代絲綢之路指的是什么？它在那里？2.交流資料，豐富認(rèn)識(shí)：3.學(xué)生討論：新亞歐大陸橋給我們帶來(lái)了哪些方便？4.了解新亞歐大陸橋的沿海港口（1）作為新亞歐大陸橋東方橋頭堡之一的山東日照港（2）新亞歐大陸橋的東方橋頭堡連云港（3）荷蘭的鹿特丹港5.新亞歐大陸橋的作用是什么？【設(shè)計(jì)意圖】了解現(xiàn)代絲綢之路（新亞歐大陸橋）的作用。三、想一想，說(shuō)一說(shuō)新亞歐大陸橋的作用是什么？【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)一步

4、了解現(xiàn)代絲綢之路（新亞歐大陸橋）的作用。六、【作業(yè)布置】1.課后自己查資料了解有關(guān)航海節(jié)的情況。2.探究古樓蘭王國(guó)消亡的原因。七、【板書(shū)設(shè)計(jì)】10、重走絲綢之路古代絲綢之路海上絲綢之路現(xiàn)代絲綢之路（新亞歐大陸橋）張騫出使西域?qū)ν庥押檬拐咝饰饔喂庞《揉嵑拖挛餮蟀?、【課后反思】