2017-2018六語(yǔ)第一單元上教案

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1、2017-2018學(xué)年度上學(xué)期六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)總要求一：教學(xué)內(nèi)容1精讀課文18篇，略讀課文12篇。26個(gè)語(yǔ)文百花園。3學(xué)習(xí)鏈接、閱讀鏈接、指南針。二：教學(xué)目標(biāo)1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育；受到為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)造的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。2、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字。3、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)本

2、冊(cè)的159個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。4能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達(dá)方式；學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；會(huì)讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料

3、。6、能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫人；練習(xí)從內(nèi)容、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。把自己寫得不具體的作文改具體；能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文；會(huì)在文章中寫出自己的真情實(shí)感。逐步養(yǎng)成課外讀物閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于25萬(wàn)字。7、能聽廣播說(shuō)說(shuō)自己的感想；聽錄音以后能發(fā)表自己的看法；樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。聽他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。三：教學(xué)重點(diǎn)1認(rèn)識(shí)136個(gè)字，會(huì)寫159個(gè)字，會(huì)使用字典，詞典有一定獨(dú)立的識(shí)字能力。2能借助詞典理解詞語(yǔ)的意

4、義，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)課文中含義深刻的句子。3積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。課外閱讀不少于25萬(wàn)字。4養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材，能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文。四：教學(xué)難點(diǎn)1能借助詞典理解詞語(yǔ)的意義，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)課文中含義深刻的句子。2養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材，能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文。課題導(dǎo)言課課型新授課課時(shí)1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生重新適應(yīng)校園生活，

5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)總結(jié)暑期生活，做好新學(xué)期計(jì)劃教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生收心一、總結(jié)暑期生活1、互相在四人小組中交流暑期生活中的見聞感受。2、推薦組內(nèi)代表發(fā)言。3、生評(píng)價(jià)。二、小結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析自己失敗的教訓(xùn)以及成功的經(jīng)驗(yàn)。三、從同學(xué)們的發(fā)言中進(jìn)行歸納總結(jié)，讓學(xué)生了解養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣所帶來(lái)的益處。四、制定個(gè)人新學(xué)期計(jì)劃。課題1稻草人課型新授課課時(shí)2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)稻草人的善良和盡職。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)窮苦勞動(dòng)人民的同情。5、教育學(xué)生有一顆善良的心，關(guān)心、體貼、幫助他人。教學(xué)重點(diǎn)1

6、、體會(huì)稻草人焦急的心理活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)作者通過描寫人物內(nèi)心塑造人物形象。教學(xué)難點(diǎn)1、體會(huì)稻草人焦急的心理活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)作者通過描寫人物內(nèi)心塑造人物形象。教具準(zhǔn)備1、生字詞語(yǔ)卡片。2、稻草人的圖片。教學(xué)方法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入(引)師：（指名讀第一單元《導(dǎo)讀》），你能說(shuō)一說(shuō)《導(dǎo)讀》告訴我們什么了嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，咱們都學(xué)過哪些童話故事？（生：《神筆馬良》、《小紅帽》、《白雪公主》…..）揭示課題，介紹葉圣陶。1、教師板書課題，全班齊讀課題。2、結(jié)合資料，介紹作者。3、教師導(dǎo)讀：今天，我們學(xué)習(xí)的課文《稻草人》就選自葉圣陶的童話集《稻草人》。二、初讀，

7、整體感知（學(xué)、點(diǎn)）1、教師出示要求，學(xué)生自由讀課文。（1）把課文讀準(zhǔn)、讀通順，掌握本課的生字新詞。（2）想一想課文寫了一件什么事。（3）找出文中描寫稻草人樣子和結(jié)構(gòu)的段落，讀一讀。2、檢查生字。（1）出示生字詞語(yǔ)卡片，指明讀一讀，其他正音。（2）教師進(jìn)行再?gòu)?qiáng)調(diào)。（3）出示本課的生字新詞，集體讀一讀。3、指名反饋：課文講了一件什么事？（稻草人看到一只飛蛾飛到主人的稻田里，并產(chǎn)下了子兒。稻草人很著急，想把情況告訴主人卻無(wú)能為力，他為主人感到很悲傷。）4、學(xué)習(xí)課文第一部分（第1—2自然