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《福建省農(nóng)村初中生物教師省級培訓方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、福建省農(nóng)村初中生物教師省級培訓方案（2008年－2012年）根據(jù)福建省教育廳實現(xiàn)我省農(nóng)村學校“校校有骨干”的目標,促進農(nóng)村骨干教師隊伍的建設(shè),帶動農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的提升，福建教育學院經(jīng)過多次的調(diào)研，征求參培教師和一線教師的意見后，特制定2008年-2012年福建省農(nóng)村初中生物學科教師培訓方案。一、培訓目標通過培訓力求達到以下培訓目標：1、著力提高農(nóng)村教師生物教學方案設(shè)計能力，使教師能夠利用生物課程標準與教材獨立設(shè)計符合生物學新課程理念、有利于培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的教學方案。2、著力提高農(nóng)村教師實施生物學新課程教學能力，提高生物學課堂教學的有
2、效性，從而提高生物學課堂教學的質(zhì)量。3、著力提高校本研修能力，能夠有效組織本校（本教研組）的校本研修活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。通過培訓，最終形成一批具備較高學科素養(yǎng)、教學設(shè)計與實施能力的、能夠在農(nóng)村基層初中發(fā)揮骨干作用的帶頭人；一批用于校本教研和校本培訓的教師資源；一批就地取材的教學案例、知識更新的課程與學習資料；一批適合農(nóng)村教育發(fā)展需要的研究課或示范課；以促進農(nóng)村學校生物教學質(zhì)量的整體提高。二、培訓對象培訓對象定位為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的一線教師，同時必須具備以下的條件：1、具有良好的思想政治素質(zhì)，事業(yè)心強，工作踏實，有積極進取精神；2、年齡在四十周歲以下（19
3、68年9月后出生）；3、具有本科以上學歷，五年以上教齡，中學中級教師以上職稱。三、培訓內(nèi)容1、了解基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和實施策略等，用新課程理念進行聽課、評課和上課。42、新教材的分析與運用，整體把握新教材編寫思路。重點分析新教材重點與難點，努力提高教師駕馭教材的能力以及創(chuàng)造性的開發(fā)與使用新教材能力。3、新課程有效教學方法的探究，正確理解自主學習、合作學習、探究學習的方式和意義、功能與實施策略。4、校本研修的組織實施。正確理解校本研修的意義、作用及實施辦法。四、培訓方式培訓方式采取集中的理論學習與分散的導師指導相結(jié)合的模式。具體有：1、理論學習聘請
4、課程與教學論專家，結(jié)合生物學科特點，學習生物學科教學的主要課程與教學的理論。2、案例教學遴選名師的教學設(shè)計或?qū)W員的教學設(shè)計，研討分析，專家點評。3、名師引領(lǐng)分成小組深入名師所在學校，深入課堂開展聽課評課，參加名師組織的教學研修活動；在名師引領(lǐng)下，撰寫教學設(shè)計，開設(shè)教學研討課，最后進行個人教學反思。4、合作研討在專家的引領(lǐng)下，積極開展小組交流，合作研討，師生對話、問題解決等多種活動。五、時間安排培訓集中一次完成，時間共25天1、理論學習集中福建教育學院，時間安排6天，共48課時。2、教學實踐分學習小組到福州市的重點中學（實訓基地）進行教學實踐，時間安排
5、17天，共136課時。3、成果交流集中福建教育學院，時間安排2天，共16課時。理論學習和教學實踐也可穿插安排。4六、考核與成果1、考核對培訓學員的學習效果采用過程性評價，根據(jù)學員的出勤情況、完成學習任務(wù)的情況，采用學員互評、專家評價、班主任評價等相結(jié)合的方式加以考核。對全程參加培訓且考核合格者，發(fā)給“省級培訓合格證書”，并記入繼續(xù)教育學時。具體要求的任務(wù)是：（1）上交在培訓學校跟名師聽課的聽課筆記。（2）寫一篇約3500字左右的學習心得體會，完成后掛在福建教育學院的網(wǎng)站上。（3）參加培訓學校的教研活動，完成校本培訓活動設(shè)計方案1份,在培訓學校組織一次
6、教學研討并作中心發(fā)言。（4）在所在的培訓學校上一堂小組常態(tài)課。（5）完成一篇教學案例，內(nèi)容包括：一份教學設(shè)計，一堂公開課實錄（有條件的可刻成光盤），有所在培訓學校教研組的評課記錄和個人的教學反思。2、成果培訓班最后匯編以下成果：《初中農(nóng)村生物學教師省級培訓小結(jié)匯編》、《初中農(nóng)村生物學教師省級培訓教學設(shè)計匯編》、《初中農(nóng)村生物學教師省級培訓教學反思匯編》、《初中農(nóng)村生物學教師省級培訓優(yōu)秀課堂實錄光盤集》等。七、組織管理成立福建教育學院農(nóng)村初中生物學科教師培訓領(lǐng)導小組組長：陳欣副組長：陳巧、葉榕村成員：程開、唐熙、易駿、郭春芳、張云及一線名師教學班主任：
7、張云行政班主任：葉榕村八、經(jīng)費預(yù)算人數(shù)×25天×120元/天4附一：理論集中學習階段課程安排表日期時間授課內(nèi)容授課人專家簡介月日上午1開學典禮2初中生物學課堂教學有效性研究下午初中生物學課程改革的問題、反思與對策分析月日上午初高中生物的銜接問題下午中學生物學課程資源開發(fā)與利用月日上午分小組討論學員的教學設(shè)計下午部分學員大會發(fā)言，專家點評學員教學設(shè)計的特點、提出改進意見月日上午新課程背景下的聽課與評課下午現(xiàn)代教育技術(shù)介紹月日上午中學生物學教育科研方法與課題研究下午初中生物學實驗教學指導月日上午生物學科知識拓展下午農(nóng)村初中生物學教師教學經(jīng)驗交流4
