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《基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的校園漫游系統(tǒng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、第21卷第4期山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)Vol.21No.42007年7月JournalofShandongUniversityofTechnology(NaturalScienceEdition)Jul.2007文章編號(hào):1672-6197(2007)04-0089-05基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的校園漫游系統(tǒng)12222王龍江,荊旭,焦學(xué)健,王樹(shù)鳳,段玉(1.山東理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院,山東淄博255049;2.山東理工大學(xué)交通與車(chē)輛工程學(xué)院,山東淄博255049)摘要:以設(shè)計(jì)山東理工大學(xué)漫游系統(tǒng)為例,討論了場(chǎng)景中模型的構(gòu)建和優(yōu)化、多通道立體顯示以及基于V
2、RP-SDK和MFC虛擬漫游系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法,并探討了虛擬校園漫游系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的一些關(guān)鍵技術(shù).關(guān)鍵詞:虛擬現(xiàn)實(shí);VRP-SDK;校園建模;多通道立體顯示中圖分類(lèi)號(hào):TP311.52文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:ACampusnavigationsystembasedonvirtualreality12222WANGLong2jiang,JINGXu,JIAOXue2jian,WANGShu2feng,DUANYu(1.SchoolofMechanicalEngineering,ShandongUniversityofTechnology,Zibo255049,Chin
3、a;2.SchoolofTrafficandVehicleEngineering,ShandongUniversityofTechnology,Zibo255049,China)Abstract:WiththecampusnavigationsystemofShandongUniversityofTechnologyasex2ample,theimplementationofmodel2simplification,model2optimization,multi2viewstereo2visionandthevirtualnavigationsys
4、tembasedonVRP2SDKandMFCwerediscused,andsomekeytechniquesinthesystemofvirtualcampuswerealsodiscussed.Keywords:virtualreality;VRP-SDK;ampusmodeling;multi2viewstereovision虛擬現(xiàn)實(shí)(VirtualReality,VR)是一種可以創(chuàng)通過(guò)計(jì)算機(jī)虛擬出我們夢(mèng)想中的天堂,人們將有廣[1]建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),作為一門(mén)先進(jìn)的闊的虛擬空間,在其間娛樂(lè)生活.人機(jī)交流技術(shù),虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已被廣泛應(yīng)用
5、于軍事美國(guó)是VR技術(shù)的發(fā)源地,美國(guó)VR技術(shù)的模擬、視景仿真、飛機(jī)汽車(chē)制造、科學(xué)可視化等領(lǐng)研究水平基本上代表國(guó)際VR發(fā)展的水平.目前域.虛擬現(xiàn)實(shí)是計(jì)算機(jī)模擬的三維環(huán)境,用戶(hù)可以在美國(guó)VR技術(shù)已廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域,美國(guó)大走進(jìn)這個(gè)環(huán)境并操作視景中的對(duì)象,它的圖形渲染學(xué)校園的信息化建設(shè)已經(jīng)涉及圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校是“實(shí)時(shí)”的,這是它與動(dòng)畫(huà)制作最大的區(qū)別.這種管理工作、教學(xué)管理工作、學(xué)生日常生活的各個(gè)方“實(shí)時(shí)性”實(shí)現(xiàn)了在虛擬場(chǎng)景中的人機(jī)交互性.虛擬面,并且已經(jīng)取得舉世矚目的成績(jī).美國(guó)大學(xué)“虛現(xiàn)實(shí)不僅可以模擬現(xiàn)實(shí)的世界,更重要的是它可以擬校園”的大門(mén)已經(jīng)向世界敞開(kāi),
6、美國(guó)的辛辛那提收稿日期:2006-12-13基金項(xiàng)目:山東省教育廳科技計(jì)劃資助項(xiàng)目(J05B04)作者簡(jiǎn)介:王龍江(1981-),男,碩士研究生.90山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)2007年大學(xué)、斯坦福大學(xué)等都已制作了虛擬校園.多數(shù)采用了紋理貼圖,同時(shí),刪除模型的不可見(jiàn)[5]和一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)VR技術(shù)還有一面,減少漫游系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量.這樣處理不但簡(jiǎn)化定的差距.在緊跟國(guó)際新技術(shù)的同時(shí),國(guó)內(nèi)一些重了建模的難度,而且提高了系統(tǒng)的處理和渲染速點(diǎn)院校,已積極投入到了這一領(lǐng)域的研究工作,尤度.其是在科技研究、虛擬仿真校園、虛擬教學(xué)、虛擬1.3樹(shù)木和路燈等校園
7、建筑小品的優(yōu)化試驗(yàn)等方面進(jìn)行了深入的研究.浙江大學(xué)、上海交校園建筑小品(包括路燈、樹(shù)木、宣傳欄板、凳通大學(xué)、北京大學(xué)等著名高校相繼建設(shè)了虛擬校子等)重復(fù)使用率極高,應(yīng)將這些小品提取出來(lái)單[2]園,但是由于缺乏較全面的考慮,受網(wǎng)絡(luò)狀況、獨(dú)制作.例如本系統(tǒng)中的樹(shù)木采取了2種制作方硬件的局限使其推廣、普及受到阻礙,同時(shí)這些虛式,路兩旁的樹(shù)木采用的是公告板的制作方式,在擬校園的用途還是比較單一,都是以實(shí)現(xiàn)瀏覽功實(shí)時(shí)漫游時(shí)會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)并始終朝向觀察視點(diǎn)的方能為主,同時(shí)多通道沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用較向.在遠(yuǎn)處的樹(shù)木采用的是2個(gè)面垂直交叉,并在少.2個(gè)面上貼上同樣透
8、明紋理的制作方式.在不影虛擬校園,為實(shí)現(xiàn)校園規(guī)劃管理現(xiàn)代化提供了響虛擬校園漫游效果的條件下,最大限度地減少一
