白鵝微格教案

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1、課題《白鵝》教授時間8分鐘教學目標知識目標學習文中明貶實褒的表達方法，深入體會作者的思想感情。能力目標學會抓住重點詞句了解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人等方法。情感目標體會作者對白鵝的喜愛之情，發(fā)現(xiàn)生活中人與動物之間的樂趣。教學重點著重體會作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。教學難點引導學生學習用畫家眼光從不同的角度了解白鵝某方面的特點及描摹事物的方法。教學方法教師適當導，學生自主、合作、探究。教學手段黑板，多媒體課件教師活動學生活動一、興趣導入我們同學養(yǎng)過寵物的請舉手！養(yǎng)過寵

2、物的同學會發(fā)現(xiàn)在動物身上有許多和人所共通的特性，就像今天我們要學的白鵝一樣，而人和動物之間的情誼在日積月累的相處中愈來愈深。豐子愷向我們展現(xiàn)出他和白鵝的深厚感情。二、深入探究1、那現(xiàn)在我們能不能不用看書，回想一下，用文中的一個詞或者一句話來概括課文中的白鵝它最根本的特點是什么？作者是從哪幾方面來寫它這一特點？明確：高傲。整篇課文都圍繞“好一個高傲的動物”來寫。分別從鵝的頭、叫聲、步態(tài)、吃相幾方面寫出了鵝高傲的特點。（PPT展示）2、研讀課文第二、三段作者將鵝和其他動物比較著寫，這樣有什么好處？還運用了那些

3、修辭方法呢？明確：通過對比，突出鵝的步態(tài)的傲慢。鵝，步調(diào)調(diào)從容，大模大樣；鴨，步調(diào)急促，有局促不安之相。也把鵝傲慢的個性鮮活地勾勒了出來，字里行間無不透露著作者的喜愛之情。學習過程中不妨畫表將鴨、狗與鵝進行比較。（PPT展示）3、既然白鵝這么高傲，作者是喜歡它還是討厭它？（明貶實褒）明確：讀書，不但要從字面上理解，還要聯(lián)系上下文深入體會字里行間包含著的作者的思想感情。作者表面寫白鵝高傲，叫聲很兇，實際是在贊揚它的盡職、勇敢。學生在語言學習中認識明貶實褒的表達方法，深入體會作者的思想感情，學會閱讀。學生舉手

4、。學生回答：頭、叫聲、步態(tài)、吃相學生回答：通過對比來突出白鵝的特點，襯托出白鵝的高傲。擬人使之生動形象學生回答：喜歡教案院系文學院·中文系班級09級5班學號09010189姓名景朋朋教師活動學生活動三、課后作業(yè)：同學們，你喜歡小動物嗎？以我的“小伙伴”——小花狗（小貓咪、小鴨子……）寫一篇描寫動物的文章，注意觀察它的習性，真實而生動地寫出小動物的性格特點。板書設計白鵝豐子愷頭：比較高傲叫聲：鄭重嚴厲慢對比、擬人、明貶實褒步態(tài)：從容不迫喜愛之情吃相：有人侍候教師評價成績指導教師簽名：