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1、上海師范大學微格教學訓練技能專業(yè)現(xiàn)代教育技術班級學號132502453姓名翟乃波7微格教學設計——微格教案課題甲午中日戰(zhàn)爭教學目標一、基礎知識目標豐島海戰(zhàn)和甲午中日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)；平壤戰(zhàn)役；黃海戰(zhàn)役；遼東戰(zhàn)役和日軍旅順大屠殺；威海戰(zhàn)役；《馬關條約》；二、能力培養(yǎng)目標1．通過引導學生分析甲午中日戰(zhàn)爭中清軍戰(zhàn)敗的原因，培養(yǎng)學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題的能力。2．通過《馬關條約》和《南京條約》的比較，分析其對中國社會造成的嚴重危害，培養(yǎng)學生比較、綜合問題的能力。三、思想教育目標1．學習
2、鄧世昌等廣大愛國官兵反抗侵略者的愛國主義精神，增強愛國意識。2．通過對甲午中日戰(zhàn)爭中國軍隊戰(zhàn)敗原因的分析，進一步認識社會制度腐朽、軍事技術落后是近代中國挨打受辱的重要原因。教學重點、難點教學重點：黃海大戰(zhàn)、《馬關條約》教學難點：甲午戰(zhàn)爭的性質、中國戰(zhàn)敗的原因，《馬關條約》的影響。教具、教學媒體教學過程一、導入（1-2分鐘）大家都知道釣魚島，關于釣魚島，同學們應該都屬于自己的認識，但是釣魚島是中國的，這是毋庸置疑的，為什么這么說呢，？我們今天就來看一下這個源頭。我們中國與日本有各種的淵源，我們熟知
3、的就是日本的侵華戰(zhàn)爭，但是更早的就是當屬甲午中日戰(zhàn)爭。我們今天就來看一下沒有共產黨領導的舊中國下的中國的“抗日”戰(zhàn)爭。7二、新課教學（7-8分鐘）再說抗日戰(zhàn)爭之前，我們不得不說的在19世紀六、七十年代，日本進行了一場資產階級改革--明治維新。它對日本產生了什么影響？明治維新以后，日本迅速走上了資本主義道路，并成為亞洲唯一強國。由于資本主義本身具有擴張性，為了滿足資產階級的貪欲和轉移國內人民的斗爭視線，在對外政策上，日本統(tǒng)治者竭力推行軍國主義，日本是蓄意發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的。到19世紀末，清政府更加腐敗
4、落后，落后就要挨打，日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭是必然的。1894年7月25日，日本不宣而戰(zhàn)，在牙山口外豐島海面突襲中國運兵船。1894年8月1日，中日雙方正式宣戰(zhàn)。日軍早已準備，清軍被迫應戰(zhàn)。豐島海戰(zhàn)、牙山戰(zhàn)役失利后，直隸提督葉志超率軍一縷煙逃到平壤。戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，中日雙方主要進行了四場交戰(zhàn)，（平壤戰(zhàn)役、黃海大戰(zhàn)、遼東戰(zhàn)役、威海衛(wèi)之戰(zhàn)）平7壤之戰(zhàn)是甲午中日戰(zhàn)爭中的一場重要戰(zhàn)役，于1894年9月15日在朝鮮平安道首府平壤進行，是日本驅逐清朝在朝鮮的勢力的決定性作戰(zhàn)。1894年9月初，日軍開始向平壤推進，參戰(zhàn)
5、部隊共16000余人，清軍防御部隊為15000余人。日軍至9月15日完成部署，隨即展開進攻，經(jīng)過一整日激戰(zhàn)，清軍在船橋里擊退日軍，日軍則攻下平壤北邊的戰(zhàn)略要地玄武門和牡丹臺，其后清軍拋棄輜重倉惶撤退，撤退途中屢遭日軍伏擊，撤退后又沒有可以依托的防御支撐點，傷亡慘重。至9月24日，清軍全部退回中國境內，日軍大獲全勝。黃海戰(zhàn)役，也稱中日甲午海戰(zhàn)，致遠號和經(jīng)遠號重創(chuàng)后在管帶鄧世昌和林永升指揮下，奮力沖向敵艦，直至中魚雷相繼沉沒。威海衛(wèi)戰(zhàn)役，日軍兩萬人在山東榮成灣登陸，偷襲威海衛(wèi)炮臺，并以軍艦封鎖東、西
6、港口。由于李鴻章避戰(zhàn)求和，陸上防備亦未加強，威海衛(wèi)最后失守。北洋海軍困守劉公島之后，廣大士兵仍然積極抵抗。一些貪生怕死的將領脅逼海軍提督丁汝昌投降，丁汝昌寧死不降，于2月11日自殺。北洋海軍全軍覆滅。中國軍隊戰(zhàn)敗的根本原因是什么？具體表現(xiàn)在那里？（先提問，后教師歸納）正是由于清政府的腐敗無能，對外推行妥協(xié)投降政策導致中國軍隊在戰(zhàn)爭中的失敗。戰(zhàn)前，清政府不作認真準備；戰(zhàn)爭爆發(fā)后，極力奉行"避戰(zhàn)自保"的方針，萬余名清軍滯留平壤，貽誤戰(zhàn)機。平攘戰(zhàn)役中，以慌報戰(zhàn)功反被提升的葉志超一戰(zhàn)即潰，棄城逃走；黃海
7、戰(zhàn)役后，李鴻章為保存實力，令北洋艦隊躲入威海衛(wèi)港內，不許巡海迎敵；遼東半島戰(zhàn)役中，北洋艦隊在威海衛(wèi)坐視大連、旅順失陷；威海衛(wèi)戰(zhàn)役中坐等挨打，致使北洋艦隊全軍覆沒。慈禧太后在國家危難之秋，大搞萬壽慶典，不惜挪用海軍軍費，置國家危亡于不顧。當然，在戰(zhàn)斗中，也不乏可歌可泣的愛國官兵。如：左寶貴、鄧世昌、林永升、丁汝昌等。威海衛(wèi)戰(zhàn)役以后，清政府驚恐萬分，慌忙向日本求和。1895年，李鴻章與伊藤博文進行談判，并完全按照日方意愿簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。7《馬關條約》是繼《南京條約》以來最為嚴重的不平等
8、條約。為什么？將《馬關條約》與《南京條約》比較一下，說明《馬關條約》簽訂后中國社會半殖民地化的程度為什么大大加深了？根據(jù)條約規(guī)定，增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸，中國割讓臺灣島及其附屬各島嶼、澎湖列島與遼東半島給日本，賠償日本2億兩白銀，允許外國人在華投資開礦辦廠。由于臺灣人民的英勇抵抗，日軍付出了慘痛的代價才占領了臺灣?！恶R關條約》使日本獲得巨大利益，刺激其侵略野心；使中國民族危機空前嚴重，半殖民地化程度大大加深，進一步刺激了列強對華的資本輸出。7三、結束新課（1分鐘）1、小結：當時中國
