人教版部編七年級(jí)下冊(cè)一棵小桃樹作業(yè)

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1、18　一顆小桃樹01　積累運(yùn)用1．給下列詞語中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。懺(chàn)悔　　　安wèi(慰)　　　哆嗦(duōsuo)纖纖(xiān)tuì(褪)盡Jīn(矜)持孱頭(càn)服侍(shì)猥(wèi)瑣miǎo(渺)小摞(luò)ào(懊)喪灼灼(zhuó)苦澀(sè)顫(chàn)抖花bàn(瓣)剎(chà)那花苞(bāo)nèn(嫩)黃2．下列詞語使用有誤的一項(xiàng)是(D)A．他雖然正在血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，卻很沉得住氣，從來不曾好勇斗狠。B．真所謂禍不單行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。C．灰白

2、的月亮在云層中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使得安娜時(shí)而在黑暗中行走，時(shí)而在月光下前進(jìn)。D．青年人都想干一番豐功偉績(jī)的事業(yè)。然而，事業(yè)的成功需要理想的航標(biāo)，給我們指明前進(jìn)的方向；需要意志做武器，給我們開拓前進(jìn)的道路。(解析：D項(xiàng)中“豐功偉績(jī)”指?jìng)ゴ蟮墓诤统删?。與“事業(yè)”語義重復(fù)，應(yīng)改為“轟轟烈烈”。)3．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(A)A．是我太愛憐它嗎，是我愛憐得無所謂了嗎？B．早晨起來，就淅淅瀝瀝的，我還高興地說：“春雨貴如油，今年來得這么早！”C．我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？D．爺爺是喜歡服侍花的，在我們

3、的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花草。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(A)A．從咿呀學(xué)語，到走入學(xué)校，再到進(jìn)入社會(huì)，學(xué)習(xí)伴隨著每個(gè)人的一生。B．語文課程對(duì)于發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。C．《寫字》教材進(jìn)入海南中小學(xué)課堂，目的是為了提高中小學(xué)生的漢字書寫水平。D．科學(xué)研究表明：人們?cè)谏钪蝎@取信息，大約85%左右是通過視覺得到的。(解析：B項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)該是“繼承和發(fā)揚(yáng)”；C項(xiàng)句式雜糅，“目的是”或“是為了”任意保留一個(gè)即可；D項(xiàng)語義重復(fù)，“大約”或“左右”任刪其一即可。)5．(黔東南中考)依次填入下面

4、一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)人的一生，都會(huì)碰上許多擋路的石頭，比如災(zāi)禍、疾病等，________；而有些卻是自己放的，比如名譽(yù)、面子、地位、身份等，________。當(dāng)你將苦難當(dāng)作人生的財(cái)富，________，你才能走出苦難的泥沼。①而不僅僅是失敗的結(jié)果時(shí)②它們的出現(xiàn)并不以你的意志為轉(zhuǎn)移③它們完全取決于一個(gè)人的心性A．①②③　　　　　B．②①③C．③②①D．②③①6．閱讀下面漫畫，回答問題。(1)請(qǐng)你根據(jù)漫畫內(nèi)容，為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。示例：小鳥的請(qǐng)求(2)假如你在生活當(dāng)中也看到了這種現(xiàn)象，請(qǐng)你動(dòng)之以情，曉之以理地

5、勸阻他們。(要求語言簡(jiǎn)明，連貫得體)示例：情：小鳥也是一個(gè)活生生的生命。理：動(dòng)物是人類的朋友，我們要與它們和諧相處。02　課內(nèi)精讀閱讀“奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一顆桃子……”到結(jié)尾，回答后面的問題。7．文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么？一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系：奶奶買來桃子才種下桃樹，奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹，奶奶的保護(hù)才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的對(duì)象，表達(dá)了作者對(duì)奶奶的感激、思念之情。8．下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(1)人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。將人世比作大書，自己對(duì)

6、人世的認(rèn)識(shí)比作連第一行文字還讀不懂，表現(xiàn)了社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜，自己的幼稚天真。(2)但它卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃光燈，表現(xiàn)了小桃樹頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)也給予作者希望和信念。9．作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。面對(duì)挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來。03　拓展閱讀野　菊曹柏青①金風(fēng)颯颯，銀霜沉沉。②秋陽(yáng)艷麗，四野俱寂，霜枝無語。黃燦燦的野菊，豐滿鮮嫩地伸展著，翠綠肥碩的葉子，像打開的傘架，支撐著金黃的花盤，在晚來的秋風(fēng)中輕輕地

7、搖曳。“天生傲骨差相似，撐住殘秋是此花?！雹垤o讀陶詩(shī)未終卷，又乘秋風(fēng)觀野菊。④我穿行在馥郁的秋風(fēng)里。我看見夕陽(yáng)的車輪，向遠(yuǎn)方滾去。田埂旁，池塘邊，土坡上，我詫異地看著這一簇簇金燦燦的野菊，滿目秋艷，它默不作聲的美，依然震撼了我。蒼涼人生，至情至性，有了野菊的映襯，人格人品的意味格外深長(zhǎng)?。∏飦韮A聽菊語，雨霽捕捉竹籟。我的靈魂閃爍在秋陽(yáng)、翠竹的光影婆娑中，我在細(xì)密的花紋中揀起人生的金子。⑤野菊隨地發(fā)，涢水逐門生。⑥我怔怔地站在鄉(xiāng)野中，俯河畔，仿佛一瞬間成了寫意畫中的背景。人在野菊叢，心隨年輪走。從秋風(fēng)寒霜中，我看到野菊的笑臉，一叢

8、濃綠從腳底漫進(jìn)我的心靈，我呼吸到野菊芬芳的氣息；從奔跑的秋陽(yáng)中，我看到它打在希望樹枝上發(fā)出的銀鈴般聲響?？匆环剿?，被一方水土營(yíng)養(yǎng)，觀秋野被故土野菊滋潤(rùn)。歲月復(fù)年輪，庭院深幾許？遍野黃花，風(fēng)骨霜艷無重?cái)?shù)……滄桑觀花花不語，枝頭抱香秋千去。菊以它不爭(zhēng)的從容開在晚秋