《挺起民族的脊梁》說(shuō)課課件

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1、挺起民族脊梁北師大版《思想品德》九年級(jí)全冊(cè)第三單元第10課第1站說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)課內(nèi)容一說(shuō)教材（一）教材分析（二）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)重難點(diǎn)（一）教材分析承上啟下的作用現(xiàn)實(shí)教育意義1、知識(shí)目標(biāo)掌握民族精神的基本內(nèi)涵，懂得民族精神對(duì)民族生存和發(fā)展的重要意義。（二）教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生善于思考，勇于提問(wèn)和解答問(wèn)題的能力，能夠踐行愛(ài)國(guó)主義精神。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)中華民族精神對(duì)于中華民族生存與發(fā)展所具有的巨大作用，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，挺起民族的脊梁。（三）說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：中華民族

2、精神的基本內(nèi)涵及其重大作用。難點(diǎn)：中華民族精神的重大作用。（一）事例教學(xué)法（二）情境教學(xué)法（三）討論歸納法二說(shuō)教法三說(shuō)學(xué)法（一）情景探究法（二）合作探究法（三）歸納總結(jié)法（一）歌曲導(dǎo)入，活躍課堂（二）設(shè)置問(wèn)題，初步感悟（三）指導(dǎo)自學(xué)，自主探究（四）拓展提升，合作交流（五）歸納總結(jié)，課堂小練四說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）歌曲導(dǎo)入，活躍課堂（二）設(shè)置提問(wèn)，初步感悟你認(rèn)為“中華民族風(fēng)吹雨打中，聳立五千年…..中華民族千秋萬(wàn)世直到永遠(yuǎn)……”最重要的原因是什么？1、什么是民族精神？2、民族精神的重要意義是什么?3、中華民

3、族精神的核心是什么？民族精神的重要內(nèi)容有哪些？列舉具體人物和事例。（三）指導(dǎo)自學(xué)自主探究（15分鐘）1、材料《銘記2008》（四）拓展提升合作交流（20分鐘）（1）2008年我們經(jīng)歷了什么磨難？（2）是什么精神讓中華民族能夠歷經(jīng)磨難而信念愈堅(jiān)？這種精神的核心是什么？有什么作用？（3）在現(xiàn)實(shí)生活中我們要怎樣培養(yǎng)這種精神？2、分組討論：（五）歸納總結(jié)，課堂小練做一個(gè)“自豪”的中國(guó)人謝謝指導(dǎo)