《愛是什么顏色》教學(xué)設(shè)計

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1、《愛是什么顏色》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養(yǎng)學(xué)生喜歡色彩、熱愛生活的情感。2、學(xué)習(xí)課文的寫法，續(xù)寫課文。有感情地朗讀并背誦課文。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認(rèn)識認(rèn)字，鼓勵學(xué)生獨立識字。重點難點：重點：懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養(yǎng)學(xué)生喜歡顏色、熱愛生活的情感。難點：學(xué)習(xí)課文的寫法，續(xù)寫課文。教學(xué)過程：一、揭題談話，導(dǎo)入新課1、師：同學(xué)們，請你想象以下，如果沒有顏色，這個世界將會是什么樣子？（學(xué)生回答）師：是啊，顏色對我們太重要了，我們的生活離不

2、開顏色。2、師：你們喜歡什么顏色呢？又追問：我們身邊有哪些東西的顏色和你喜歡的顏色相同或是相近？（學(xué)生暢所欲言）3、導(dǎo)入新課師：今天，我們一起感受五彩繽紛的色彩給我們的生活帶來的情趣。板書課題：愛什么顏色。齊讀課題。二、初讀課文，自學(xué)生字1、借助生字表，認(rèn)讀生字，讀通詩歌。2、分小組交流、匯報自學(xué)生字情況。3、出示本課生詞，指名認(rèn)讀——全班齊讀——認(rèn)讀生字并進(jìn)行組詞造句訓(xùn)練。三、讀中感知，讀中感悟1、找三名同學(xué)分小節(jié)朗讀課文。2、師：咱們在他們朗朗的讀書聲中，體會作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡。3、三名學(xué)生讀后，其余學(xué)生評

3、論。4、在學(xué)生評論后，回答“作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡”這個問題。5、學(xué)生自己大聲地朗讀課文6、學(xué)生默讀課文，找出喜歡的小節(jié)7、喜歡同一個小節(jié)的同學(xué)分成一個小組在一起學(xué)習(xí)。出示學(xué)習(xí)步驟：（1）朗讀本小節(jié)；（2）畫出自己喜歡的詞語，向同學(xué)介紹詞語的意思以及自己的理解。（3）說出自己的對本小節(jié)的感受。（4）有感情朗讀本小節(jié)。8、小組選代表在全班匯報交流。要求：學(xué)生在匯報時如果不全面或不準(zhǔn)確，同組或外組的同學(xué)給予補充。學(xué)生邊匯報教師邊板書：碧綠火紅蔚藍(lán)9、有感情朗讀課文要求：指名學(xué)生朗讀課文，學(xué)生邊讀邊評，評后再讀，使朗讀的

4、水平逐步提高。10、背誦課文（1）先背誦喜歡的小節(jié)（2）嘗試背誦全文五、延伸課文，發(fā)散思維請你仿照詩歌再編一段，老師在此時要及時表揚寫得好的同學(xué)的作品，尤其注意表揚有新意的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。六、總結(jié)課文師：同學(xué)們，生活是五彩繽紛的，讓我們用喜歡的色彩去裝點絢麗的生活，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！