愛是什么顏色 (2).docx

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1、愛是什么顏色1、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，理解體會詩歌意境，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩編寫一段詩。教學(xué)重點：邊讀邊想象，理解體會詩歌意境。教學(xué)難點：仿照本詩編寫一段詩。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)顏色所代表意義的資料。教學(xué)過程：一、交流資料，揭示課題。交流課前收集的有關(guān)顏色所代表意義的資料，揭示并板書課題：《愛什么顏色》。二、初讀課文，整體感知。1、借助字典把詩歌讀正確、讀通順。2、詩歌講到了哪幾種顏色？這些顏色你喜歡嗎？三、學(xué)習(xí)生字新詞。1、出示本課新詞：碧綠蔚藍(lán)遼闊將來戰(zhàn)士乘風(fēng)破浪威武2、認(rèn)讀以上詞語。3、通過自學(xué)你已經(jīng)學(xué)會了

2、哪些生字？用的是什么辦法？4、還有哪些生字詞你沒有學(xué)會？5、集體討論如何學(xué)習(xí)剩下的字。一、學(xué)習(xí)第一節(jié)詩歌。1、抽一學(xué)生范讀第一節(jié)。2、思考：作者為什么愛碧綠的顏色？3、“連我的夢也是碧綠的”是什么意思？作者要表達(dá)一種什么感情？（熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大然）4、朗讀體會作者的情感。5、反復(fù)朗讀，邊讀邊鄉(xiāng)想象詩歌呈現(xiàn)的畫面。（對讀、自讀、互讀、引讀??）6、練習(xí)有感情地背誦本段。二、總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀——思——悟——想象——背五、交流學(xué)習(xí)收獲（第二節(jié)，邊讀邊鄉(xiāng)想象詩歌呈現(xiàn)的畫面，體會作者身為少先隊員的自豪驕傲的情感。第三節(jié)，邊讀邊鄉(xiāng)想象詩歌呈現(xiàn)的畫面，體會作者遠(yuǎn)大的理

3、想和報復(fù)。）六、回讀詩歌1、你最喜歡哪些句子？為什么？2、自由讀、背自己喜歡的部分。3、小組賽讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。4、有感情地朗讀背誦本詩歌。板書設(shè)計：愛什么顏色碧綠——熱愛大自然火紅——自豪、驕傲蔚藍(lán)——遠(yuǎn)大理想和報復(fù)