愛是什么顏色教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《愛什么顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，有感情地朗讀詩歌。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,仿照本詩寫一段詩。2、理解體會(huì)詩歌的意境,體會(huì)作者的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的思想感情,對(duì)理想的追求。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1,理解體會(huì)詩歌的意境,體會(huì)作者的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的思想感情,對(duì)理想的追求。2,仿照本詩寫一段詩。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語：今天老師給你們帶來一幅美麗的畫(出示彩虹圖)你看到什么了？2、生自由回答3、快數(shù)數(shù),彩虹有幾種顏色？其中有你喜歡的顏色嗎4、小結(jié)：每個(gè)人都有自己喜歡的顏色,每種顏色都有它的美麗之處。今

2、天,我們就來學(xué)習(xí)一首有趣的詩歌,讀讀詩歌為我們描繪了什么顏色。二、自讀課文1、借助生字表,認(rèn)讀生字,讀通詩歌。2、想,文中的小朋友,他喜歡什么顏色在文中畫出來。3、小組合作,有感情地朗讀詩歌。4、教師出示生字詞，指名認(rèn)讀：碧綠遼闊將來戰(zhàn)士乘風(fēng)破浪海疆威武……三、整體感知,再讀詩歌1、詩歌中的“我”愛什么顏色呢？2、我們身邊什么是碧綠,火紅,蔚藍(lán)的？3、再讀課文,看看文中那些東西是碧綠的，哪些是火紅的，哪些是蔚藍(lán)的。四、讀中理解，體會(huì)詩意1、學(xué)生自讀課文、畫出感受最深的句子或段落。2、.同桌交流：(1)把自己喜歡的段落讀給同桌聽。(2)把自己的感受談給對(duì)方聽。3、全班交

3、流，學(xué)法滲透：(1)指生交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。(2)學(xué)生評(píng)價(jià)。(3)引導(dǎo)學(xué)生說出同一種顏色的不同事物，你能用上剛才大家說的這些事物，模仿課文的這一小節(jié),來說一段話嗎？(4)學(xué)生自由練習(xí)4、自主學(xué)習(xí),交流合作：咱們用剛才的方法學(xué)習(xí)其它的小節(jié)吧!(用上面的學(xué)習(xí)方法繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的其它小節(jié),可以教師指導(dǎo)學(xué)習(xí),也可以小組內(nèi)自學(xué),然后交流)五、讀書升華,感情滲透1、讓我們帶著你的感受,再來讀讀課文吧!2、學(xué)生開火車讀課文(喜歡綠色的同學(xué)讀一小節(jié),喜歡紅色的讀二小節(jié),喜歡藍(lán)色的讀最后一節(jié))3、請(qǐng)選擇你自己最喜歡的顏色,仿照課文再寫一小節(jié)詩歌。