愛什么顏色

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1、1愛什么顏色教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，理解體會詩歌意境，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩編寫一段詩。教學(xué)重點：邊讀邊想象，理解體會詩歌意境。教學(xué)難點：仿照本詩編寫一段詩。教學(xué)準備：收集有關(guān)顏色所代表意義的資料。教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：第一課時一、交流資料，揭示課題。交流課前收集的有關(guān)顏色所代表意義的資料，揭示并板書課題：《愛什么顏色》。二、初讀課文，整體感知。1、借助字典把詩歌讀正確、讀通順。2、詩歌講到了哪幾種顏色？這些顏色你喜歡嗎？三、學(xué)習(xí)生字新詞。1、出示本課生字新詞：bìwèiliáojiāngzh

2、ànchéngwēiwǔ碧綠蔚藍遼闊將來戰(zhàn)士乘風(fēng)破浪威武1、認讀以上詞語。2、通過自學(xué)你已經(jīng)學(xué)會了哪些生字？用的是什么辦法？3、還有哪些生字詞你沒有學(xué)會？4、集體討論如何學(xué)習(xí)剩下的字。一、熟讀詩歌。第二課時一、學(xué)習(xí)第一節(jié)詩歌。1、抽一學(xué)生范讀第一節(jié)。2、思考：作者為什么愛碧綠的顏色？3、“連我的夢也是碧綠的”是什么意思？作者要表達一種什么感情？（熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然）4、朗讀體會作者的情感。5、反復(fù)朗讀，邊讀邊鄉(xiāng)想象詩歌呈現(xiàn)的畫面。（對讀、自讀、互讀、引讀……）6、練習(xí)有感情地背誦本段。二、總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀——思——悟——想象——背三、按照學(xué)習(xí)思路自

3、學(xué)二、三節(jié)二、交流學(xué)習(xí)收獲（第二節(jié)，邊讀邊鄉(xiāng)想象詩歌呈現(xiàn)的畫面，體會作者身為少先隊員的自豪驕傲的情感。第三節(jié)，邊讀邊鄉(xiāng)想象詩歌呈現(xiàn)的畫面，體會作者遠大的理想和報復(fù)。）三、回讀詩歌1、你最喜歡哪些句子？為什么？2、自由讀、背自己喜歡的部分。3、小組賽讀，教師相機指導(dǎo)。4、有感情地朗讀背誦本詩歌。一、練習(xí)：把句子補充完整：我愛（）顏色，因為——（）1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩編寫一段詩。板書設(shè)計：愛什么顏色碧綠——熱愛大自然火紅——自豪、驕傲蔚藍——遠大理想和報復(fù)教學(xué)后記：這首詩歌語句簡練，結(jié)構(gòu)相同，描繪的顏色絢麗多姿，學(xué)生比較喜歡誦讀。因此，

4、在教學(xué)中，我以不同形式的朗讀進行訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀中學(xué)字。在讀中學(xué)文，在讀中悟情，效果較好。另外，指導(dǎo)學(xué)生仿照課文寫詩歌，學(xué)生寫出來的詩歌不僅形式合理，而且也能像作者一樣借詩抒情，有一定內(nèi)涵。如同學(xué)寫的：我愛潔白的顏色，因為——云朵是潔白的，雪花是潔白的，白衣戰(zhàn)士們勇敢地和SARS病毒斗爭，他們的心靈也是潔白的。