《小松鼠找花生米》

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1、第二課時課題26、《小松鼠找花生果》課型新授教學(xué)目標(biāo)⒈正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。2、了解花生果的生長特點，感受自然的豐富奇妙。教學(xué)重點抓住“綠油油、黃燦燦、每天、直到……也……自言自語”這些詞匯進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。教學(xué)難點了解花生果的生長特點，感受自然的豐富奇妙。攻克重難點措施啟發(fā)、引導(dǎo)，自主、交流、合作探究教具準(zhǔn)備課件教學(xué)活動過程教學(xué)步驟師生活動一、導(dǎo)入新課。1、上節(jié)課，我們朗讀了一個有趣的童話故事，名字叫——（學(xué)生齊讀課題）瞧，小松鼠來了，今天小松鼠要帶我們到樹林里去作客，不過去之前它要先考考小朋友們，只有通過考核的小朋友才能去。2、出示詞語。旁邊　蚯蚓　結(jié)果　金色

2、　奇怪　每天留著直到高興鉆出來綠油油　黃燦燦　睜大眼睛　自言自語3、指名讀，齊讀。二、整體感知1、小朋友，你們喜歡這個故事嗎？想把這個故事講好嗎？2、圍繞“找”，你想提出哪些問題？3、教師梳理總結(jié)問題：小松鼠為什么找花生果？怎么找的？最后找到?jīng)]有？（在課題下畫三個“？”）解決了這三個問題，我們就能講好這三個故事了。三、深入文本（一）為什么找花生果1、自主學(xué)習(xí)：請小朋友們輕聲讀第一、二自然段，邊讀邊想：小松鼠為什么找花生果？2、師：瞧，那兒是什么呀？出示:樹林旁邊長著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。（1）指名讀這句話。（2）在“綠油油”和“黃燦燦”下面加點，問：葉子怎么樣？小花

3、怎么樣？（葉子很綠很綠，而且有光澤。形容金黃而鮮艷）（3）還可以說綠油油的（）、黃燦燦的（）（4）讀課文原句。誰來讀一讀這句話，把花生的好看讀出來?（5）這么美的花生，怪不得引起了小松鼠的注意。但是小松鼠知道這是花生嗎？讓我們來聽聽他和蚯蚓的對話吧。（請學(xué)生站起來讀小松鼠和蚯蚓的對話。）品讀：小松鼠很高興，他想，等花生結(jié)了果，我就去摘下來，留著冬天吃。點撥：小松鼠為什么要留著冬天吃呢？（學(xué)生交流）小結(jié)：是啊，冬天到了，食物就少了，有了這些花生果，他該有多高興?。≌l能把小松鼠高興地心情讀出來。（師邊評價邊點撥：1、小松鼠真高興啊，等花生結(jié)了果，他就可以摘下來過冬啦。2、是啊，除了松果，他又多

4、了一樣食物，怎能不高興呢?3、想到冬天就要吃到香噴噴的花生果了，小松鼠多高興?。?、小結(jié)：我們知道小松鼠為什么找花生果了。他又是怎么找花生果的呢？（二）怎樣找花生果1、品讀：從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結(jié)果了沒有。（1）讀了這句話，你感覺到了什么？（很著急，很高興）從哪些詞看出小松鼠非常喜歡吃花生果？（每天、都）理解“每天”①小松鼠前天去哪兒了？干什么？②昨天又去哪兒了？干什么？③今天呢？噢，這就是——“每天”什么事是你每天都做的呢？用每天……都……說一句話。說明這件事情對你很重要。什么事對小松鼠也很重要呢？(2)想象補(bǔ)白晴天，小松鼠，雨天，小松鼠，刮風(fēng)了，小松鼠。小朋友們說

5、得真好，我們仿佛已經(jīng)感受到了小松鼠高興而又著急的心情。（3）指名有感情地朗讀，齊讀。2、引讀,品讀：可是，直到金色的小花都落光了，也沒看見一個花生果。（1）小朋友們，從“直到……也……”這兩個詞中，你們體會到什么呢？（等得時間長）你能用“直到……也……”說一句話嗎？（2）直到金色的小花都落光了，也沒看見一個花生果。如果你是小松鼠，此時你的心情會怎么樣？3、品讀：小松鼠睜大眼睛，自言自語地說：“奇怪，花生果被誰摘走了？”他對誰說的這句話？（自己）自己對自己說話，就叫(自言自語)。自己跟自己說話聲音會怎么樣？（小聲點讀）你能模仿小松鼠的樣子，讀一讀這句話嗎？交流：從這句話中，你體會到小松鼠怎樣

6、的心情呢？你是從什么地方看出來的？（抓住睜大眼睛、自言自語、奇怪等詞體會小松鼠的心情）睜大眼睛（這是從表情上讀出來的）生自由感悟：奇怪、失望、著急……你能把小松鼠這時的心情讀出來嗎？（指名讀齊讀）1、小結(jié)：小松鼠就是這樣找花生果的，找得好辛苦?。。ㄈ┯袥]有找到花生果呢過渡：小松鼠最終找到花生果了嗎？（生可能有兩種答案，一是沒有找到，因為文中說：花生果全在泥土里呢；二是找到了，蚯蚓告訴他花生果全在泥土里。這兩種答案，都要肯定。第一種答案很明顯是正確的，如果遇到第二種答案，則可以順?biāo)浦郏郝犃蓑球镜脑?，小松鼠就挖開泥土找到花生果，是嗎？）（1）指名讀課文第五自然段。指導(dǎo)朗讀。誰愿意做蚯蚓把這

7、個知識教給小松鼠呢？蚯蚓怎么知道花生果在泥土里的呢？（1、小松鼠聽了你的介紹，心中一定非常明白2、小蚯蚓，你說得真清楚。）小松鼠現(xiàn)在終于找到花生果了，小松鼠終于可以在寒冷的冬天吃到香噴噴的花生果了，此刻他的心情會如何呢？它又會對幫助它的蚯蚓說些什么呢？四、及時反饋1、小朋友們，三個問題解決了，現(xiàn)在我們能講好這個故事嗎？（同桌之間練習(xí)講故事）提示：抓住板書中的詞語，練習(xí)講故事，可以和課文一樣，如果記不住，也可以用自己的語言