小松鼠找花生米

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1、第4課插入表格■教材分析插入表格是文字處理模塊教學(xué)的重難點(diǎn)，從教材的內(nèi)容來看，以前課程的文字輸入與修飾為本課輸入打下了基礎(chǔ)，但從內(nèi)容的前后聯(lián)系來看本課的安排較獨(dú)立，與前后課的內(nèi)容聯(lián)系較疏松。本課涉及表格的操作知識較多，任務(wù)量大，主要有表格的插入、合并單元格、設(shè)置表格底紋顏色、調(diào)整單元格對齊方式等內(nèi)容，這些內(nèi)容操作起來枯燥，而且容易出錯。綜合以上因素，本課采用設(shè)計學(xué)生喜聞樂見的飛行棋為切入點(diǎn)，將教材中的內(nèi)容串聯(lián)起來，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩?！鰧W(xué)情分析本課是表格操作，內(nèi)容量比較大，如果在一課時內(nèi)完成對學(xué)生的素質(zhì)要求高。前面所學(xué)的文字輸入、修飾方法為本節(jié)課的文字錄入打下基礎(chǔ)，但是更多的內(nèi)

2、容是新內(nèi)容，特別是菜單命令與工具欄上的按鈕相互交替使用，對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。在教學(xué)設(shè)計上充分利用學(xué)生喜歡“玩”的天性，通過表格設(shè)計飛行棋，提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在興趣盎然的“玩”順利完成本節(jié)課任務(wù)。■教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能(1)通過學(xué)習(xí)明白表格、行、列與單元格的概念，學(xué)會在WPS中制作表格的操作方法。(2)掌握修飾表格的常用操作。2．過程與方法(1)掌握在WPS中制作一般表格的操作步驟。(2)運(yùn)用學(xué)過的知識舉一反三制作不同的表格。3．情感態(tài)度與價值觀能靈活運(yùn)用課堂知識應(yīng)用于日常生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的觀念。4．行為與創(chuàng)新通過將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，建立生活與信息的橋梁，并

3、引導(dǎo)學(xué)生用表格來解決生活實(shí)際問題?！稣n時安排安排1課時?！鼋虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：表格的制作，修飾表格。教學(xué)難點(diǎn)：表格合并、設(shè)置單元格底紋?！鼋虒W(xué)方法與手段采用老師示范、學(xué)生探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。■課前準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)案、課件、擲色子程序?！鼋虒W(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入同學(xué)們喜歡下棋嗎？喜歡下棋的同學(xué)舉舉手，你喜歡下什么棋？。今天老師也帶來了一盤棋，你們能認(rèn)識這是什么棋嗎？（播放幻燈片）學(xué)生回答。下過飛行棋的同學(xué)請舉手。今天我們一起來設(shè)計屬于自己的飛行棋，制定自己的游戲規(guī)則。今天我們就來利用WPS中的表格技術(shù)設(shè)計飛行棋棋盤。學(xué)生回答。二、新授1、講解行、列、單元格。這是一張利用表

4、格技術(shù)設(shè)計的一張簡單的飛行棋棋盤，有起點(diǎn)、終點(diǎn)、有顏色組成的路徑，還有規(guī)則。在這樣的表格中，我們把橫著的一排格子稱為“行”，豎著的一排格子稱為“列”，行與列交叉的格子每一個格子稱為“單元格”。（板書：行列單元格）2、出示樣例，制定計劃。老師這里有我們學(xué)生設(shè)計的一些飛行棋的作品。你想設(shè)計一個什么樣的飛行棋呢？請同學(xué)們拿出學(xué)案，先設(shè)計草圖，做好計劃。3、插入表格。如何插入這樣的一張表格呢4、修飾表格——調(diào)整列寬和行高。這些表格都是扁的，能不能變大一點(diǎn)？這些格子每個都接近一個正方形，怎樣調(diào)整單元格的長與寬呢？5、合并單元格。學(xué)生欣賞學(xué)生制定計劃學(xué)生看書、操作。學(xué)生看書，說操作過程。接下來我

5、們就要確定飛行棋的起點(diǎn)與終點(diǎn)了，它是將幾個單元格一起并成了一個大格式子，怎么把四個小格子變成一個大格子呢？就要利用合并技術(shù)了。請同學(xué)們看書P21“2合并單元格”。6、設(shè)計路徑，設(shè)置單元格底紋。利用剛才的工具欄技術(shù)可以給單元格設(shè)置底紋，形成飛行棋的路徑。這里有大家非常熟悉的小桶，單擊一下要涂色的單元格，然后點(diǎn)擊小桶按鈕，你會發(fā)現(xiàn)顏色已經(jīng)上去了，選擇你自己的喜歡的顏色，注意設(shè)置的路徑不能亂了，否則別就不知道怎樣走了。學(xué)生自己設(shè)計路徑。7、添加規(guī)則，完善作品。設(shè)計好路徑后，接下就是要添加規(guī)則了，“+”表示前進(jìn)，“-”表示后退，“0”表示暫停，注意輸入的規(guī)則文字要“調(diào)整單元格對齊方式”，這個

6、技術(shù)在書上P23，這樣會使設(shè)計的棋盤更加美觀。學(xué)生看書、操作。三、分享作品，開心一玩。1、欣賞作品。轉(zhuǎn)播學(xué)生作品。優(yōu)點(diǎn)是什么？你對這個設(shè)計有什么建議？2、玩一玩。兩人一個小組，選擇其中一人的飛行棋，我們來玩一下。先確定好誰先走誰后走，教師開始擲色子了。四、回顧總結(jié)。今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了“第四課插入表格”來制作自己的飛行棋的棋盤，這節(jié)課我們班的同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒！表格技術(shù)除了制作棋盤外，還可以制作觀察記錄、上課的課程表，安排計劃的日程表，和介紹某一處的指南等等，希望大家能把自己學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中去?！霭鍟O(shè)計快樂的飛行棋——插入表格行列單元格插入表格調(diào)整列寬和行高修飾表格設(shè)置

7、單元格底紋合并單元格