資源描述：
《淺談?dòng)變汗粜孕袨楫a(chǎn)生的原因及對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及對(duì)策????????[摘要]：幼兒的攻擊性行為這個(gè)問(wèn)題一直以來(lái)都受到家長(zhǎng)和幼兒老師的特別關(guān)注，同時(shí)幼兒攻擊性行為也是幼兒健康教育的一個(gè)重要問(wèn)題，它影響著幼兒性格與品德的形成。《幼兒園指導(dǎo)綱要》中也明確的指出，要培養(yǎng)幼兒“理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為準(zhǔn)則”。兒童心理學(xué)研究表明：幼兒的很多攻擊性行為并非是對(duì)對(duì)方存在明顯的敵意。本文試著通過(guò)對(duì)一名中班小朋友為案例進(jìn)行分析，歸納幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因，并對(duì)攻擊性行為的控制對(duì)策進(jìn)行了探究。[Abstract]:children'saggressivebehaviorthisissuehasbeenofpar
2、ticularconcernforparentsandteachersofyoungchildren,whilechildrenattackanimportantchildhealthissueissexeducation,whichaffectstheformationofchildren'spersonalityandcharacter."KindergartenGuidanceOutline"alsoclearlypointedouttofosterchildren"understandandfollowthedailylifeofsocialconduct."Chil
3、dpsychologyresearchshowsthat:Manychildren'saggressivebehaviorisnotobvioushostilityagainsteachother.ThisarticletriesonanIntermediatechildrenthroughtheanalysisofthecase,summedupthecausesofearlychildhoodaggressivebehavior,andsexualassaultcontrolstrategieswereexplored.[關(guān)鍵詞]：?幼兒??攻擊性行為??原因??對(duì)策[K
4、eywords]:ChildaggressivebehaviorCauseAction??????目?????錄導(dǎo)言······························1一、幼兒攻擊性行為內(nèi)涵·····················2（一）攻擊性行為內(nèi)涵······················2（二）攻擊性行為對(duì)幼兒消極影響·················2二、攻擊性行為表現(xiàn)及其形成的原因················3（一）攻擊性行為表現(xiàn)······················3（二）攻擊性行為形成的原因···················4三、幼兒
5、攻擊性行為的矯正策略··················5（一）家庭·························5????（二）學(xué)?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?四、結(jié)語(yǔ)····························7五、參考文獻(xiàn)··························7?????導(dǎo)言學(xué)齡前（0—6歲）幼兒時(shí)期的教育是這個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，但由于在這個(gè)時(shí)期孩子的各個(gè)方面都處于發(fā)展的階段，換句話說(shuō)都處于不成熟的狀態(tài)，這時(shí)候，作為主要教育者的家長(zhǎng)和教師在對(duì)幼兒的教育過(guò)程中就會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如：幼兒最常見(jiàn)問(wèn)題行為——攻擊性行為。
6、攻擊性行為一旦發(fā)生，不但會(huì)對(duì)其他幼兒或者班體造成危害，而且容易使作為攻擊者的幼兒得到來(lái)自外界周圍環(huán)境的否定，其他幼兒的排斥，從而不利于幼兒全面健康的成長(zhǎng)。正因?yàn)槿绱?，幼兒的攻擊性行為意志都是發(fā)展心理學(xué)和幼兒教育學(xué)研究所比較關(guān)注的話題，并且通過(guò)一直的研究也取得了較豐富的成果，而這些研究成果也為我們這些作為主要教育者的教師教育這些具有攻擊性行為的幼兒提供了重要的依據(jù)。那么，讓我們來(lái)了解下攻擊性行為究竟是怎樣一種行為,又是如何形成的呢?一、幼兒攻擊性行為內(nèi)涵（一）攻擊性行為內(nèi)涵??幼兒的攻擊性行為也被稱為幼兒的侵犯性行為，是指欲望得不到滿足，為了滿足自己的欲望從而采取損害他人、破壞
7、物品的行為。每一位幼兒在發(fā)展中都會(huì)存在不同的攻擊性行為，如果沒(méi)有及時(shí)糾正，很容易影響幼兒正常人際關(guān)系、情感、性格的形成。并且如果幼兒攻擊性行為沒(méi)有阻止，一直放縱幼兒的這種行為的話，到幼兒成年特別容易轉(zhuǎn)化形成犯罪行為。（二）攻擊性行為對(duì)幼兒消極影響幼兒出現(xiàn)了攻擊性行為，首先表現(xiàn)為身體出現(xiàn)了傷害，然后會(huì)波及到同伴，而如果孩子不分時(shí)間地點(diǎn)、不問(wèn)原由的索求，家長(zhǎng)又不加以制止，則會(huì)使孩子形成唯我獨(dú)尊、自私、不顧及他人的不良品質(zhì)，最終他和同伴不能團(tuán)結(jié)協(xié)作、友善相處，會(huì)失去和同伴成為朋友的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的攻擊性
