張村學區(qū)養(yǎng)成教育周活動實施方案

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1、張村學區(qū)養(yǎng)成教育周活動實施方案一、指導思想“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，結合我學區(qū)實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，特擬訂本方案。二、組織領導各校要成立養(yǎng)成教育工作領導小組，由校長任組長，主要負責養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調。成員，主要負責養(yǎng)成教育具體工作的布置實施。三、工作目標堅持“育人為本、德育

2、為首”的原則，落實“五會一懂”目標。四、教育內容為了使養(yǎng)成教育活動內容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學生提出了明確的要求，具體內容如下：1、學會說話。即：會說普通話、會講文明禮貌用語，能與同學、家長、老師順暢交流，善于與路人或陌生人打招呼；2、學會寫字。即：養(yǎng)成正確的寫字姿勢，能寫規(guī)范字，筆順、筆畫正確，高年級學生會軟硬筆書法；3、學會走路。養(yǎng)成正確的走路姿勢，會走各種步伐，集合、解散迅速，走路和上下樓梯有秩序、不嬉鬧、不擁擠、靠右行，過馬路不闖紅燈能主動避讓車輛；4、學會讀書。按照學生的年

3、齡特點，各校和老師要結合學生及家長選擇適合學生閱讀的益智、勵志書籍，要求學生每周讀兩本以上圖書，每天上課前用五分鐘左右時間進行經(jīng)典誦讀，長期堅持，逐步使學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣；5、學會勞動。學生在學校中主動打掃衛(wèi)生，積極參加學校組織的公益勞動，在家主動幫助家長洗衣服、做飯，整理衣物，掌握必要的勞動技能；6、懂規(guī)矩。學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度和學生一日常規(guī)，學生表現(xiàn)懂事，知書達理，文質彬彬。五、實施的步驟：㈠調查摸底階段：（2011年2月底）從現(xiàn)在起，利用一個星期的時間，認真

4、搞好學生思想、行為、學習習慣等方面的調查摸底工作，了解掌握當前學校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動員，為全面推進中小學生行為習慣養(yǎng)成教育做好各方面的準備。㈡確定目標階段：（2010年3月初）在廣泛調查摸底的基礎上，研究制定本校養(yǎng)成教育的具體實施方案。有針對性地對學生進行教育，有明確的階段工作目標和工作重點。真正有利于促進學校的教育教學工作和學生的全面發(fā)展。㈢全面實施階段：（2010年3月中旬開始）從本學期開始，進入全面推進中小學生行為習慣養(yǎng)成教育的實施階段。使中學生行為習慣養(yǎng)成

5、教育實現(xiàn)一月有起色，一學期有效果，一年大變化。六、實施的措施：1、加強領導，科學規(guī)劃，有序地推進中學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。學校成立中學生日常行為習慣養(yǎng)成教育領導小組。組長：戴茂舉副組長：聶文仲成員：張德東孫廷金田多平張水平張書臣張志超各校負責人領導小組要從有利于學生成人、成才，有利于學校發(fā)展，有利于家庭和社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，認識搞好學生行為習慣養(yǎng)成教育的長期性和重要性，認識搞好學生行為習慣養(yǎng)成教育的復雜性和艱巨性，加強領導，健全制度，建立網(wǎng)絡，科學規(guī)劃，真正把對學生養(yǎng)成教育的每一項要求落到實

6、處。2、暢通反饋渠道，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。學校加強與學生和家長的聯(lián)系，通過召開學生、家長座談會、調查問卷、行為習慣養(yǎng)成測試等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。3、做好班主任、科任教師的方法指導和培訓工作。搞好班主任及科任教師的培訓工作。采取走出去，請進來的辦法，學習縣內外優(yōu)秀班主任的先進管理經(jīng)驗，注意總結我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果，編印校本教材，為廣大教師和員工全面育人提供科學的方法和正確的指導。4、注重階段性總結。為有效地推動這一工作的

7、深入開展，學區(qū)計劃每月組織召開一次總結會，堅持定期檢查、定期考核、定期評比，形成制度。