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《7.1.1 有序數(shù)對》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第七章平面直角坐標系案例作者：天津市南開翔宇學校王爍課件制作人：崔麗娜7.1平面直角坐標系7.1.1有序數(shù)對活動1：對號入座.我們都有去電影院看電影的經(jīng)歷．周末父母和你一起去看“功夫熊貓2”，下圖是你手中的電影票．你能準確地找到自己的座位嗎？創(chuàng)設情境，引入新課活動2：猜一猜他是誰？如圖，請說出你的一位好朋友的位置，讓我們猜猜看他是誰？創(chuàng)設情境，引入新課活動2：猜一猜他是誰？創(chuàng)設情境，引入新課思考:（1）怎樣確定教室里座位的位置？（2）排數(shù)和列數(shù)的先后順序?qū)ξ恢糜杏绊憜幔浚?）假設我們約定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，請說出你的一位好朋友的位置．活動3：誰當選值日
2、班長？以下座位的同學非常幸運，當選本周值日班長，每人一天．（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）.創(chuàng)設情境，引入新課（1）假設我們約定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，請大家一起說出當選值日班長的同學的名字．（2）（2，4）和（4，2）在同一位置嗎？定義：我們把這種有順序的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對，記作（a，b）．創(chuàng)設情境，引入新課“數(shù)對”是指：必須由兩個數(shù)才能確定.“有序”是指：當a≠b時，（a，b），（b，a）是兩個不同的數(shù)對.聯(lián)系生活，應用新知大家都知道，通過地球上的經(jīng)度和緯度，可以確定一個地點在地球上的位置．聯(lián)系生活，應用新知
3、中國主要城市的經(jīng)緯度：北京直轄市：北緯39°54′，東經(jīng)116°23′；上海直轄市：北緯31°14′，東經(jīng)121°29′；天津直轄市：北緯39°10′，東經(jīng)117°10′；重慶直轄市：北緯29°35′，東經(jīng)106°32′；香港特別行政區(qū)：北緯22°18′，東經(jīng)114°10′．聯(lián)系生活，應用新知利用有序數(shù)對，可以很準確地表示出一個位置．生活中利用有序數(shù)對表示位置的情況很常見，你能再舉出一些例子嗎？靈活應用，提高能力練習1.如圖，寫出表示下列各點的有序數(shù)對.ACBEDHGFKINMB（4,3）；A（）；M（）；N（）.K（）；D（）；C（）；I（）；E（）；F
4、（）；G（）；H（）；1,16,55,90,83,62,48,09,210,311,57,7靈活應用，提高能力練習2.如圖，甲處表示2街與5巷的十字路口，乙處表示5街與2巷的十字路口，如果用（2，5）表示甲處的位置，那么“（2，5）→（3，5）→（4，5）→（5，5）→（5，4）→（5，3）→（5，2）”表示從甲處到乙處的一種線．請你用有序數(shù)對寫出幾種從甲處到乙處的路線．靈活應用，提高能力練習3.將正整數(shù)如圖所示的規(guī)律排列，若有序?qū)崝?shù)對（m，n）表示從上到下第m排，從左到右第n個數(shù)，如（4，3）表示9，則表示40的有序數(shù)對是（）.9,4發(fā)揮想象，自由設計設
5、計一個容易用有序數(shù)對描述的圖形，然后把這些有序數(shù)對告訴同學們，看看他們能否畫出你設計的圖形．課堂小結(jié)，布置作業(yè)通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？1.在現(xiàn)實生活中，為了確定點的位置，常常用兩個數(shù)來表示.2.有序數(shù)對的含義特別要注意“有序”兩字.3.已知平面上某個點的位置，可以用有序數(shù)對來表示；已知有序數(shù)對，可以在平面上找到它所表示的點．4.數(shù)學來源于生活，又應用于生活．課堂小結(jié)，布置作業(yè)布置作業(yè)：必做題：教材第68頁習題7.1復習鞏固第1題．選做題：自由設計——請你把自己想說的一句話用符號準確地表示出來．例如：BeCcDdEaFb我愛打籃球謝謝同學們！
