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《人教版7.1.1有序數(shù)對》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第七章平面直角坐標(biāo)系7.1平面直角坐標(biāo)系7.1.1有序數(shù)對教學(xué)目標(biāo)1.知道表示平面上的點(diǎn)的位置需要兩個(gè)數(shù)，理解有序數(shù)對的概念以及能說出一對有序數(shù)對的含義。2.能用有序數(shù)對表示平面上點(diǎn)的位置，也能根據(jù)有序數(shù)對找到它所表示的點(diǎn)。3.通過實(shí)際問題中對位置的確定體會有序數(shù)對的意義，進(jìn)而用有序數(shù)對表示平面上點(diǎn)的位置及根據(jù)有序數(shù)對找到它所表示的點(diǎn)。4.鍛煉用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有序數(shù)對的意義.運(yùn)用有序數(shù)對表示平面上的點(diǎn)或根據(jù)有序數(shù)對找到它所表示的點(diǎn).難點(diǎn)：用不同的有序數(shù)對表示平面上的同一個(gè)點(diǎn).教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入問題:近期電影院要放映《
2、葉問3》，小華與他父親買了兩張票去觀看，座位號分別是7排9號和9排7號。怎樣才能既快又準(zhǔn)地找到座位？學(xué)生通過思考，，并嘗試回答問題，在演唱會門票上，“7排9號”與“9排7號”的含義有什么不同？二、探究新知（一）請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本第64頁至第65頁的內(nèi)容。并思考：1.什么叫做有序數(shù)對？2.有序數(shù)對有什么作用？3.有序數(shù)對在書寫時(shí)應(yīng)該注意什么？（二）思考：1、如圖1，小明的座位在第一排，你能找到他的座位嗎？2、小明的座位在第三列，你能找到他的座位嗎？3、小明的座位在第一排第三列，你能找到他的座位嗎？4、怎樣確定圖中座位的位置？可用_____和_____兩個(gè)不同的數(shù)來
3、確定位置，例如第（3）題中規(guī)定排數(shù)在前，列數(shù)在后，則小明的座位可表示為（___，___）5、若規(guī)定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，請把（1,3）的位置在圖中標(biāo)記出來，看看它還是小明的位置嗎？排數(shù)和列數(shù)的先后順序?qū)ξ恢糜杏绊憜幔?、什么叫做有序數(shù)對？定義：我們用含有兩個(gè)數(shù)的表達(dá)方式來表示一個(gè)確定的_______，其中兩個(gè)數(shù)各自表示不同的含義，這種________的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對，記作(_a__,_b__)。7、有序數(shù)對有什么作用？利用有序數(shù)對可以準(zhǔn)確地表示一個(gè)位置8、有序數(shù)對在書寫時(shí)應(yīng)該注意什么？（1）中間用“，”號隔開，兩邊有括號。（2）（a,b）與
4、（b,a）表示的不是同一個(gè)有序數(shù)對。9、小試牛刀：（1）、在電影票上，將“8排9座”簡記為﹙8，9﹚，則“2排6座”可表示為______．﹙10，12﹚表示的含義是_________．（2）、下列是幾個(gè)同學(xué)寫的有序數(shù)對，其中正確的是（）A．（8、10）B．（5，9）?C．7，3D．（4?10）（3）、如果用（8，4）表示八年級四班，則七年級三班可表示成__________三、運(yùn)用新知，深化理解1、如圖是某學(xué)校的平面示意圖.如果用（5，1）表示學(xué)校大門的位置,那么運(yùn)動場表示為_____，（8，5）表示的場所是_____.2、“游戲”教學(xué)，加深理解：教師說明游戲規(guī)則，
5、組織游戲。0123443213、如圖，是小強(qiáng)畫的一張臉譜，他對弟弟說：“如果我用（1，3）表示左眼，用（3，3）表示右眼，那么嘴巴可以表示為____________.4、如圖4所示,如果點(diǎn)A的位置為(6,3)，寫出表示十字星各點(diǎn)的有序數(shù)對：B（____，____）；C（____，____）；D（____，____）；E（____，____）；四、歸納小結(jié)1、我們用含有兩個(gè)數(shù)的表達(dá)方式來表示一個(gè)確定的_______，其中兩個(gè)數(shù)各自表示不同的含義，這種________的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對，記作(___，___).2、你還有疑惑嗎？五、強(qiáng)化訓(xùn)練1、如圖
6、3，甲處表示2街與5巷的十字路口，乙處表示5街與2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲處的位置，那么“(2,5)→(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示從甲處到乙處的一種路線，請你用這種形式寫出兩種從甲處到乙處的最短路線。解：(2,5)→(2,4)→(2,3)→(2,2)→(3,2)→(4,2)→(5,2)或者(2,5)→(2,4)→(3,4)→(3,3)→(4,3)→(4,2)→(5,2)圖52、如圖5，甲從點(diǎn)A（4，2）的位置出發(fā)，按（4，2）→(2，2)→(2，6)→(5，6)→(5，1)→(8，1)→(8，4)→(2，
7、4)的路線行走，請你在圖中畫出這條線路。（學(xué)生分組討論，并作答）六、作業(yè)布置1、教科書第68頁習(xí)題7.1第1題2、完成同步練習(xí)七、板書設(shè)計(jì)：7.1.1有序數(shù)對概念：用有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對，記作(a，b).
