語文蘇教版三年級下冊22海底世界

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1、22、海底世界教學目標：1．通過學習，使學生了解海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，體會作者的喜愛之情，產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。2．學會本課生字詞，會寫“波濤、海參”等詞語，重點理解“波濤澎湃、竊竊私語”，并讓學生學會運用“有的……、有的……、有的……”的句式說話。3．有感情地朗讀課文，并試著背誦自己喜歡的自然段。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課1．師：許多同學都見過大海，欣賞過美麗的海水，也曾在海邊嬉戲，你們可知道，大海深處是什么樣子的嗎？今天，讓我們做一次小小潛水員，坐上潛水艇，一起到海底世界

2、暢游一番，一起來學習第22課。學生齊讀課題2.師：你可知道，大海深處是什么樣的嗎？讓我們先來看一看吧。播放課件師：誰來說一說大海深處是什么樣的？（指名交流）海底世界如此神奇，作者是怎樣說的呢？請同學們快速瀏覽課文，看看作者是怎么回答這個問題的？出示：海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。板書：景色奇異物產(chǎn)豐富學生齊讀句子3.過渡：為什么說海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界呢？小潛水員們，準備好了嗎？我們一起走進大海，潛到海底探尋一番吧！二、精讀感悟（一）學習第二自然段1.師：看，我們已經(jīng)來到了大海邊

3、了，聽，你們聽到了什么？播放浪濤的聲音師：聽到這樣的聲音，映入你眼簾的是怎樣的海面？（波濤洶涌的海面）出示：波濤洶涌，指導讀詞師：還可以用哪些詞來形容這樣的海面？出示詞語：洶涌澎湃、波浪滔天、波濤滾滾、驚濤拍岸、驚濤駭浪學生齊讀師：通過你們的朗讀，老師仿佛看到了海面上巨大的浪花，仿佛聽到了嘩嘩的浪濤涌來了。2.師：當海面上波濤洶涌的時候，海底是怎樣的呢？（依然是寧靜的）出示圖片師：這里的“依然”你能換一個詞嗎？（仍然、依舊）海面上波濤洶涌，而海底卻絲毫不受影響，依然寧靜。當你發(fā)現(xiàn)這截然不同的兩種

4、世界時，你覺得怎樣？（指名交流）是啊，這真是一種奇異的景象??！你們能把這奇異的景色給讀出來嗎？讓老師也感受一下。指名讀，分男女生讀3.師：寧靜的海底是否一點兒聲音也沒有呢?請大家快速地讀一讀課文的第二自然段，找一找。學生自讀4.師：海底是不是一點兒聲音也沒有？（不是）有什么聲音呢？（動物發(fā)出的聲音）可為什么我們聽不到呢？從哪個詞看出來？（竊竊私語）什么叫“竊竊私語”？老師請兩個同學來表演一下。請學生表演師：我就站在他們身邊，可還是聽不到他們在說什么，這就是“竊竊私語”。?你們在什么情況下和別人竊

5、竊私語過呢？能用“竊竊私語”來說一句話嗎？指名交流5.?師：動物們的聲音那么輕，我們要怎么聽到它們在說什么呢？（用上特制的水中聽音器）那就讓我們帶上這特制的水中聽音器去聽聽動物們都在竊竊私語些什么吧。播放課件師：誰來說說你都聽到了什么？（嗡嗡、啾啾、汪汪……）出示：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼?！该x6.?比較句子：如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……

6、如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：嗡嗡、啾啾、汪汪……師：你覺得哪種寫法更好些呢？說說你的理由。指名交流7.?師：動物們的聲音各種各樣（出示：各種各樣），瞧，這兒有一個省略號，仔細聽一聽，你還能聽到什么聲音？（引導學生說：比如有的像公雞一樣——喔窩；有的像小羊一樣——咩咩；有的像青蛙一樣——呱呱；有的像鴿子一樣——咕咕。）你們說得真好。如果能用上這樣的句式連起來說一說，那就更好了。出示：海底的動物常常在竊竊私語。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種聲音：有的像?????，有

7、的像?????，有的像?????……指名交流（有的像小牛一樣哞哞，有的像小貓一樣喵喵，有的像小羊一樣咩咩，還有的好像在唱歌,有的像小青蛙一樣呱呱，還有的好像在演奏……）8.?師：你們的想象力真豐富。我好像聽到了動物們那竊竊私語的聲音！同學們，你們喜歡這些描寫聲音的句子嗎？那我們應該怎樣讀好它們呢？（聲音小一點，輕一點）哦，因為動物們在——（竊竊私語）自己讀，指名讀，齊讀9.?師：海底動物的聲音還不止這些呢，它們吃東西的時候……（學生接讀）10．師：海底世界有這么多的動物在竊竊私語，發(fā)出各種各樣的

8、聲音，怪不得作者感嘆到海底真是……（生接：景色奇異、物產(chǎn)豐富），讓我們一起來把第二自然段讀好。學生齊讀第二自然段（二）學習第三自然段1.?師：海底的小動物們不僅喜歡竊竊私語，還喜歡活動，而且各有各的特點。下面，我們四人小組合作來學習一下課文的第三自然段。出示要求：（1）在四人小組內(nèi)，以自己喜歡的方式朗讀第三自然段，并合作完成表格。動物名稱活動方式??????????（2）在這么多的小動物中，一定有你喜歡的，請同學們挑選自己最喜歡的一種向大家介紹。（注意：介紹時把自己當作那個小動物，可以加上當作。