三年級教科書 常識科教學(xué)進(jìn)度表

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1、教師指南－環(huán)境保護(hù)（高組）常識科教學(xué)進(jìn)度表環(huán)境保護(hù)(高組)日期範(fàn)疇/單元課程綱目課次課題學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)期節(jié)數(shù)教學(xué)資源教學(xué)檢討自然世界/環(huán)境保護(hù)污染的環(huán)境對生活的影響1環(huán)境污染的影響1.廢物污染環(huán)境的影響2.廢水污染環(huán)境的影響3.廢氣污染環(huán)境的影響4.噪音污染環(huán)境的影響24-圖片/照片：污水，廢物堆積，污染的海灘/海水，污濁的空氣，收音機/電視機的聲浪，汽車/工廠噴出的廢氣-實物：污水，廢紙，飲品盒，用過的膠杯/碟，金魚和魚缸，環(huán)保的宣傳海報-字咭：與圖片/照片及課文配合保護(hù)環(huán)保及設(shè)施2愛護(hù)環(huán)境1.知道要愛護(hù)家居及社區(qū)

2、的設(shè)施2.認(rèn)識愛護(hù)社區(qū)設(shè)施的一些做法3.養(yǎng)成環(huán)保的行為-圖片/照片：家中及社區(qū)的設(shè)施，家居附近/公共場所的污染黑點，愛護(hù)設(shè)施的行為，環(huán)保行為，環(huán)保標(biāo)誌-實物：不損害設(shè)施的告示牌，膠袋，購物袋-字咭：與圖片/照片及課文配合廢物的處理和回收再造3廢物利用1.認(rèn)識廢物的分類2.知道廢物可回收再造-圖片/照片：分類收集廢物的垃圾桶，各種可回收再造的廢物，收集廢物的人/車-實物：各種可回收再造的廢物及其製成品-程序圖：（再造紙）和（垃圾何處去）-字咭：與圖片/照片及課文配合保護(hù)大自然的資源4愛護(hù)地球1.認(rèn)識愛護(hù)地球的基本原

3、則2.養(yǎng)成愛護(hù)地球的行為-圖片/照片：受傷的地球，健康的地球，綠化的城市，清潔的海灘和郊野公園，不損害生態(tài)的行為-實物：盆栽，小樹苗，花盆，環(huán)保團體的宣傳海報及標(biāo)誌-字咭：與圖片/照片及課文配合教師指南－環(huán)境保護(hù)（高組）第一課環(huán)境污染的影響(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.廢物污染環(huán)境的影響2.廢水污染環(huán)境的影響3.廢氣污染環(huán)境的影響4.噪音污染環(huán)境的影響(二)建議教具：1.圖片/照片：污水，廢物堆積，污染的海灘/海水，污濁的空氣，收音機/電視機的聲浪，汽車/工廠噴出的廢氣2.實物：污水，廢紙，飲品盒，用過的膠杯/碟，金魚和魚

4、缸，環(huán)保的宣傳海報3.字咭：與圖片/照片及課文配合(三)引起動機：與學(xué)生討論廢物垃圾對環(huán)境的麼影響。(四)課文內(nèi)容：l廢物垃圾，滋生蚊蟲，造成鼠患，影響環(huán)境衛(wèi)生l廢水污染海洋，破壞自然生態(tài)l廢氣危害健康，引致呼吸系統(tǒng)受損l嗓音令人精神緊張，精緒不穩(wěn)(五)教學(xué)重點：污染的環(huán)境對生活的影響：1.廢物的影響2.廢水的影響3.廢氣的影響4.噪音的影響.教師指南－環(huán)境保護(hù)（高組）(一)學(xué)習(xí)活動建議：（有關(guān)廢物和廢水的影響）1.圖片及實物講解：教師利用圖片及實物向?qū)W生講解廢物和廢水的影響。（廢物的影響如：廢物污染地方，帶來惡

5、臭，會招引蟲蟻，影響人的身體健康等。廢水的影響如：廢水污染海水，令海產(chǎn)減少，污染海灘，防礙水上運動的進(jìn)行等。）2.指認(rèn)圖片/實物：教師說出一種廢物或廢水的影響，學(xué)生指認(rèn)出要求的圖片。3.圖咭配對：教師說出一種廢物或廢水的影響（或出示圖片），學(xué)生指認(rèn)出配合的字咭，並讀出咭上的字。（言語有困難的學(xué)生，指認(rèn)出字咭便可以。）4.圖片分辨：利用圖片，著學(xué)生分辨出那些是廢物的影響，些是廢水的影響。5.實驗：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生把金魚分別放入清水的魚缸和水被污染的魚缸內(nèi)，看看兩缸魚生活的情況。（教師可從旁解說魚在清水的魚缸中可

6、以游來游去，但在水被污染的魚缸內(nèi)卻游得不容易，甚至?xí)赖簟＃ㄓ嘘P(guān)廢氣和噪音的影響）1.圖片及實物講解：教師利用圖片及實物向?qū)W生講解廢氣和噪音的影響。（廢氣的影響如：廢氣令空氣污濁，使呼吸困難，引致溫度上升等。噪音的影響如：噪音令人精神緊張，造成人們情緒困擾，甚至?xí)p害聽力等。）2.指認(rèn)圖片/實物：教師說出一種廢氣或噪音的影響，學(xué)生指認(rèn)出要求的圖片。3.圖咭配對：教師說出一種廢氣或噪音的影響（或出示圖片），學(xué)生指認(rèn)出要求的字咭，並讀出咭上的字。（言語有困難的學(xué)生，指認(rèn)出字咭便可以。）4.圖片分辨：利用圖片，著學(xué)生

7、分辨出那些是廢氣的影響，那些教師指南－環(huán)境保護(hù)（高組）是噪音的影響。1.實驗：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生把收音機或電視機的聲浪調(diào)高和調(diào)低，看看那一種聲浪不會影響鄰班同學(xué)而又適合全班收聽的。(一)鞏固學(xué)習(xí)活動：1.課業(yè)：目的：加強學(xué)生知道環(huán)境污染帶來嚴(yán)重的影響?；顒樱簩⒄n本中左右相關(guān)的圖片用線連起來。答案：廢物~老鼠。污水~死魚。噪音~睡不好。廢氣~咳嗽。2.親子活動：目的：認(rèn)識環(huán)境污染對人類生活的影響?；顒樱赫埣议L協(xié)助學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境污染的圖片，貼在課本中的空格內(nèi)。答案：信家長有協(xié)助學(xué)生搜集及貼出有關(guān)環(huán)境污染的圖片。若

8、沒有任何圖片貼出來，教師可跟進(jìn)，並向家長查詢原因/情況。(二)延續(xù)活動建議：1.參觀：教師帶領(lǐng)學(xué)生到海灘或維多利亞港海旁參觀，紀(jì)錄所看到被廢水和廢物污染的海水，並拍照作紀(jì)錄。2.觀察和紀(jì)錄：教師帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的街道，閉眼聽聽有那些噪音並用錄音機把噪音錄起來，事後考考能否學(xué)生逐一說出來，再作分類。3.剪報活動：以兩週為期，從報章上剪下有關(guān)噪音的新聞，讓學(xué)生知道因噪音的影