堅(jiān)定信心勇于變通(丁艷霞)

《堅(jiān)定信心勇于變通(丁艷霞)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、堅(jiān)定信心勇于變通樓村中學(xué)丁艷霞《周易》有云：“窮在變，變則通，通則久?！闭驹谌招略庐惖默F(xiàn)代社會(huì)，改革創(chuàng)新勢(shì)在必行。相同道理，課堂也需要在這潭深水中注入一股改革的清流?！皢?wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！遍L(zhǎng)垣歸來(lái)，我更是深深地領(lǐng)會(huì)到校領(lǐng)導(dǎo)下定決心立志課堂改革的苦衷和深意。帶著滿腹期待和忐忑走進(jìn)長(zhǎng)垣一中，經(jīng)過(guò)一天的深入學(xué)習(xí)。在這里，我深深的為其課堂改革的成效所激勵(lì)。在這里我們切切實(shí)實(shí)的感受到了長(zhǎng)垣一中課堂教學(xué)模式在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高教學(xué)質(zhì)量上所取得的成效。他們的課堂真的是由自信、自主、陽(yáng)光、快樂(lè)的學(xué)生構(gòu)成的活躍

2、高效，不拘一格的課堂。我為其小組合作，爭(zhēng)取參與，敏捷思維，流暢表達(dá)，深刻見(jiàn)解而深感振奮。針對(duì)長(zhǎng)垣一中的整體“雙層四環(huán)”的課堂模式，我有如下幾點(diǎn)收獲以及感觸：1.班級(jí)文化建設(shè)完善細(xì)致，每個(gè)教室里都有勵(lì)志型條幅，每個(gè)角度望去，它都在無(wú)聲的提醒著，激勵(lì)著，鞭策著學(xué)生進(jìn)步。將思想教育隱于無(wú)聲但成效頗豐。讓學(xué)生自主的受其鼓舞，作出改變。更不用說(shuō)教室內(nèi)外的評(píng)比欄、目標(biāo)欄、進(jìn)步欄，處處都像一個(gè)個(gè)會(huì)說(shuō)話的師者在指導(dǎo)孩子們奮進(jìn)。2.合作小組制度與“搶答”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。六人的合作小組讓每個(gè)學(xué)生充分的參與到課堂?！皳尨稹迸c規(guī)范化答題

3、模式的推行，讓課堂生動(dòng)活潑，那一聲聲“我回答”、“我補(bǔ)充”、“我反駁”、“我糾錯(cuò)”，讓我感受到了學(xué)生的激情，思維開(kāi)拓的律動(dòng)，不斷探究的靈光閃爍。1.閱讀與誦讀經(jīng)典結(jié)合：每個(gè)班級(jí)都有圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生都有圖書(shū)，讓學(xué)生在書(shū)海里探索成長(zhǎng)，體會(huì)著書(shū)香之美。2.養(yǎng)成教育與禮儀文化的培養(yǎng)體現(xiàn)：走在長(zhǎng)垣一中里，那一聲聲“老師好”里體現(xiàn)著“尊師重道”。課堂上發(fā)言制度，坐姿等等都無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)生的用心?！八街?，可以攻玉?！备螞r這些積累多時(shí)的智慧靈光。但所有經(jīng)驗(yàn)都必須付諸實(shí)踐，必須因地制宜，結(jié)合自身實(shí)情才可發(fā)揮應(yīng)有的功效。我深

4、思熟慮特提出以下建議：1.改革需要領(lǐng)導(dǎo)以及各層次的大力支持。這點(diǎn)我很堅(jiān)信校領(lǐng)導(dǎo)的信心。2.教師師資的培訓(xùn)交流要加強(qiáng)重視，博采眾長(zhǎng)，開(kāi)闊眼界，使自己適應(yīng)這多變復(fù)雜的改革。3.班級(jí)文化建設(shè)的加強(qiáng)，尤其是我所擔(dān)任的七年級(jí)四班，讓所有孩子融入到課改的大潮流中，班級(jí)教室設(shè)置合理。4.減輕教師身上過(guò)多過(guò)繁的事務(wù)，解放出來(lái)，專心攻自己所教。5.學(xué)生養(yǎng)成教育，禮儀教育，勵(lì)志教育要堅(jiān)持不懈的開(kāi)展。6.發(fā)揚(yáng)集體備課，集思廣益，學(xué)人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。7.在知識(shí)擴(kuò)充，視野拓展上可發(fā)揮我校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展一條具有“樓村特色”的課改

5、之路。課改道路可能是曲折的，但我堅(jiān)信我們的前途是光明的。只要我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，比將在明天開(kāi)拓出一條別具特色的“樓村課改之路”。揚(yáng)鞭策馬，前方太陽(yáng)正晴，我愿在這條路上當(dāng)好一名改革的先驅(qū)。