如何擬寫分論點(diǎn)—獨(dú)自面對(duì)

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1、擬寫分論點(diǎn)什么是分論點(diǎn)？分論點(diǎn)：論證某一方面觀點(diǎn)，某一事理，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開，這每一層、每一面，就是一個(gè)分論點(diǎn)。擬分論點(diǎn)基本思維角度：是什么為什么怎么樣1、是什么（就內(nèi)容而言）（1）闡述法（是什么？）幾個(gè)分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的屬性和思想意義的揭示與闡發(fā)，是作者對(duì)某一論題思索認(rèn)識(shí)的結(jié)果。以“勇敢”為話題寫三個(gè)分論點(diǎn)勇敢是富貴不能淫的品質(zhì).勇敢是貧賤不能移的人格.勇敢是威武不能屈的氣節(jié).《這山望著那山高新解》①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進(jìn)取開拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。闡釋

2、內(nèi)涵別讓生命等待使用“別讓生命等待，是……”的句式寫三個(gè)分論點(diǎn)。練一練使用“別讓生命等待，是……”的句式寫三個(gè)分論點(diǎn)。別讓生命等待，是一種生存的智慧;別讓生命等待，是面對(duì)困境的自信;別讓生命等待，是珍惜時(shí)間的嚴(yán)謹(jǐn)。角色分解法（具體有哪些？）論證中分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開與說明，是中心論點(diǎn)的具體化，似文章結(jié)構(gòu)中的總分關(guān)系。角色分解（范圍、職業(yè)、性別、地域）。君子若慎其獨(dú)，則顯其德也。商人若慎其獨(dú)，則益于民也。黎民若慎其獨(dú)，則享太平也。以“放飛心靈”為題，擬分論點(diǎn)。李白放飛心靈，在青崖間且歌且行。陶淵明放飛心靈，在南山下悠然自得。瓦特兄弟放飛心靈，載著夢想翱翔于藍(lán)空。角色分解法以“關(guān)注

3、你身邊的人”為話題，寫三個(gè)分論點(diǎn)。學(xué)會(huì)關(guān)注生活中平凡的人，看他們淡泊寧靜的處世態(tài)度，讓他陶冶我們年輕的心。學(xué)會(huì)關(guān)注生活中貧窮的人，看他們?yōu)榫S護(hù)尊嚴(yán)而堅(jiān)挺的傲骨，我們會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)關(guān)注生活中成功的人，看他們?yōu)槔硐攵床珵⑾碌暮顾?，?huì)讓我們更有斗志。角色分解法為什么（分析理由）主要回答原因和目的方面的問題。通過用“為什么”來設(shè)問達(dá)成，在論述過程中，闡明幾個(gè)并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。也可把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因?？傉擖c(diǎn)：微笑是最美的符號(hào)。①微笑是最美的符號(hào)，因?yàn)樗芑馊藗冎g的矛盾。②微笑是最美的符號(hào)，因?yàn)樗芙o人以自信，激起人們前進(jìn)的火花。③微笑是最美

4、的符號(hào)，因?yàn)樗咽救藗儞肀魈斓奶?，?zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切。分析理由總結(jié)果——會(huì)怎樣從“能帶來怎樣的結(jié)果”入手可運(yùn)用：……，才能……會(huì)使……，能夠……，可以……等等表示能帶來好處或危害的連詞。1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財(cái))2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體)3、勤勞，可以有所事，遠(yuǎn)淫邪也。(修身)《勤有三益》中心論點(diǎn)：“為人當(dāng)勤勞”:揭示結(jié)果主要回答結(jié)果和效能方面的問題（意義、作用、價(jià)值、影響），可以簡稱為“果”。談意氣①人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。②人有意氣，才能千古留名。③人有意氣，才能摧不垮，壓不到。珍惜擁有①珍惜擁有，才能感受快樂。②珍惜擁有，才能把握幸福

5、。③珍惜擁有，人生才能多姿多彩。揭示結(jié)果分解中心論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：3、分論點(diǎn)之間有時(shí)是并列關(guān)系，有時(shí)是遞進(jìn)關(guān)系，其排列應(yīng)符合一定的邏輯順序，不可隨意放置。4、分論點(diǎn)最要好以首括句形式放在段首，首句標(biāo)目，段意明晰；各個(gè)分論點(diǎn)的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必強(qiáng)求。分解中心論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：3、分論點(diǎn)之間有時(shí)是并列關(guān)系，有時(shí)是遞進(jìn)關(guān)系，其排列應(yīng)符合一定的邏輯順序，不可隨意放置。4、分論點(diǎn)最要好以首括句形式放在段首，首句標(biāo)目，段意明晰；各個(gè)分論點(diǎn)的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必強(qiáng)求。分解中心論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：5、分論點(diǎn)的語言要精練，一般控制在15字內(nèi)。6、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣中心論點(diǎn)

6、的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。7、幾個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)盡量圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”這三個(gè)問題，重點(diǎn)解決其中一個(gè)問題。分論點(diǎn)的表述注意的問題。要求：扣得住、分得開、排得順。1、扣得住——所列的幾個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)從同一角度回答同一問題。不能一個(gè)從“類”的角度，一個(gè)從“因”的角度，造成邏輯混亂。2、分得開——分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關(guān)系。這樣能夠使作文內(nèi)容更充實(shí)。3、排得順——分論點(diǎn)先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：人——集體——國家，物——人。以“獨(dú)自面對(duì)”為題，擬分論點(diǎn)審題提示：“獨(dú)自”，表明只能是一個(gè)人,可以是“我”,也可以是“你”或“他”。相近詞語有“獨(dú)立”、

7、“獨(dú)力”、“孤獨(dú)”等。既然是“獨(dú)自”，感受就應(yīng)該是個(gè)性的，最好是在某個(gè)特定情境、狀態(tài)中生發(fā)出來的?！懊鎸?duì)”,即“直面,不回避”。它引出了廣闊的選材空間和多元的立意范疇,面對(duì)的對(duì)象是無數(shù)的,宏觀上看可以是自然,社會(huì),人生,當(dāng)然應(yīng)該落實(shí)到具體的人、事、景、物,或個(gè)人的某次經(jīng)歷。無論是面對(duì)一件美好的事物，還是面對(duì)一種丑陋的現(xiàn)象；無論是面對(duì)成功，面對(duì)榮辱，還是面對(duì)挫折,面對(duì)困難,都應(yīng)展示個(gè)人真實(shí)感受的心路歷程，或彰顯獨(dú)特的人格力量，或闡述一種獨(dú)特的生存理念，或提出解決問題的辦