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《如何擬寫分論點—獨自面對》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、擬寫分論點什么是分論點？分論點：論證某一方面觀點，某一事理，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開，這每一層、每一面，就是一個分論點。擬分論點基本思維角度：是什么為什么怎么樣1、是什么（就內(nèi)容而言）（1）闡述法（是什么？）幾個分論點是對中心論點的屬性和思想意義的揭示與闡發(fā)，是作者對某一論題思索認識的結(jié)果。以“勇敢”為話題寫三個分論點勇敢是富貴不能淫的品質(zhì).勇敢是貧賤不能移的人格.勇敢是威武不能屈的氣節(jié).《這山望著那山高新解》①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進取開拓的精神
2、；④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。闡釋內(nèi)涵別讓生命等待使用“別讓生命等待，是……”的句式寫三個分論點。練一練使用“別讓生命等待，是……”的句式寫三個分論點。別讓生命等待，是一種生存的智慧;別讓生命等待，是面對困境的自信;別讓生命等待，是珍惜時間的嚴謹。角色分解法（具體有哪些？）論證中分論點是對中心論點的展開與說明，是中心論點的具體化，似文章結(jié)構(gòu)中的總分關(guān)系。角色分解（范圍、職業(yè)、性別、地域）。君子若慎其獨，則顯其德也。商人若慎其獨，則益于民也。黎民若慎其獨，則享太平也。以“放飛心靈”為題，擬分論點。李白放飛心靈，在青崖間且歌且行
3、。陶淵明放飛心靈，在南山下悠然自得。瓦特兄弟放飛心靈，載著夢想翱翔于藍空。角色分解法以“關(guān)注你身邊的人”為話題，寫三個分論點。學會關(guān)注生活中平凡的人，看他們淡泊寧靜的處世態(tài)度，讓他陶冶我們年輕的心。學會關(guān)注生活中貧窮的人，看他們?yōu)榫S護尊嚴而堅挺的傲骨，我們會變得更堅強。學會關(guān)注生活中成功的人，看他們?yōu)槔硐攵床珵⑾碌暮顾?，會讓我們更有斗志。角色分解法為什么（分析理由）主要回答原因和目的方面的問題。通過用“為什么”來設(shè)問達成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。也可把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因?？傉擖c：
4、微笑是最美的符號。①微笑是最美的符號，因為它能化解人們之間的矛盾。②微笑是最美的符號，因為它能給人以自信，激起人們前進的火花。③微笑是最美的符號，因為它昭示人們擁抱明天的太陽，戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。分析理由總結(jié)果——會怎樣從“能帶來怎樣的結(jié)果”入手可運用：……，才能……會使……，能夠……，可以……等等表示能帶來好處或危害的連詞。1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財) 2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體) 3、勤勞，可以有所事，遠淫邪也。(修身)《勤有三益》中心論點：“為人當勤勞”:揭示結(jié)果主要回答結(jié)果和效能方面的問題（意義、作用、
5、價值、影響），可以簡稱為“果”。談意氣①人有意氣，才能有豁達的胸襟。②人有意氣，才能千古留名。③人有意氣，才能摧不垮，壓不到。珍惜擁有①珍惜擁有，才能感受快樂。②珍惜擁有，才能把握幸福。③珍惜擁有，人生才能多姿多彩。揭示結(jié)果分解中心論點時應(yīng)注意：3、分論點之間有時是并列關(guān)系，有時是遞進關(guān)系，其排列應(yīng)符合一定的邏輯順序，不可隨意放置。4、分論點最要好以首括句形式放在段首，首句標目，段意明晰；各個分論點的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必強求。分解中心論點時應(yīng)注意：3、分論點之間有時是并列關(guān)系，有時是遞進關(guān)系，其排列應(yīng)符合一定的邏輯順序
6、，不可隨意放置。4、分論點最要好以首括句形式放在段首，首句標目，段意明晰；各個分論點的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必強求。分解中心論點時應(yīng)注意：5、分論點的語言要精練，一般控制在15字內(nèi)。6、分論點的表述要盡量緊扣中心論點的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。7、幾個分論點應(yīng)盡量圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”這三個問題，重點解決其中一個問題。分論點的表述注意的問題。要求：扣得住、分得開、排得順。1、扣得住——所列的幾個分論點應(yīng)從同一角度回答同一問題。不能一個從“類”的角度，一個從“因”的角度，造成邏輯混亂。2、分得開——分論點之間
7、界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關(guān)系。這樣能夠使作文內(nèi)容更充實。3、排得順——分論點先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：人——集體——國家，物——人。以“獨自面對”為題，擬分論點審題提示：“獨自”，表明只能是一個人,可以是“我”,也可以是“你”或“他”。相近詞語有“獨立”、“獨力”、“孤獨”等。既然是“獨自”，感受就應(yīng)該是個性的，最好是在某個特定情境、狀態(tài)中生發(fā)出來的?！懊鎸Α?即“直面,不回避”。它引出了廣闊的選材空間和多元的立意范疇,面對的對象是無數(shù)的,宏觀上看可以是自然,社會,人生,當然應(yīng)該落實到具體的人、事、景、物,或個人的某
8、次經(jīng)歷。無論是面對一件美好的事物，還是面對一種丑陋的現(xiàn)象；無論是面對成功，面對榮辱，還是面對挫折,面對困難,都應(yīng)展示個人真實感受的心路歷程，或彰顯獨特的人格力量，或闡述一種獨特的生存理念，或提出解決問題的辦
