李源個(gè)人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)精力充沛，更多的時(shí)間精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究Ｗ　劣勢(shì)實(shí)踐鍛煉少，善于學(xué)習(xí)，能虛心向他人請(qǐng)教，并接受善意的批評(píng)；能積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)時(shí)間充足，精力充沛，有創(chuàng)新開(kāi)拓精神。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí).積極參加各種教研活動(dòng)，不斷提高自己。1、缺乏博覽群書(shū)，知識(shí)面狹窄，不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。2、對(duì)新課改理念的理解不夠透徹。3、教學(xué)反思做的不夠及時(shí)，不夠充分。4、對(duì)各學(xué)段學(xué)生認(rèn)知水平等方面了解不到位。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸

2、條件）站得高看得遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）突破自己二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教，向?qū)W友學(xué)習(xí)。2、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐嘗試我校正在推進(jìn)的課程改革。3、多看視頻1.積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)課、示范課等教研活動(dòng)，在教研中不斷提高自己的教學(xué)能力。2.善于向身邊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）虛心向?qū)＜液蛯W(xué)友們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)有所用。更多學(xué)習(xí)和交流的時(shí)間、機(jī)會(huì)可以提高自己要學(xué)以致用，在工作中多實(shí)踐，

3、努力取得更大的成績(jī)1.努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂上的效率。2.不斷思考不斷總結(jié)，多學(xué)習(xí)，提升自己。3.勇于嘗試，克服競(jìng)爭(zhēng)畏難心理，多參與各類(lèi)活動(dòng)。4.加強(qiáng)向各地先進(jìn)的學(xué)習(xí)交流，努力突破固有模式