客觀評價歷史人物上課

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1、如何客觀評價歷史人物？廣東省云浮市郁南縣實驗中學(xué)陳會朋一、評價歷史人物的標(biāo)準(zhǔn)1、是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進(jìn)步；2、是否順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；3、是否符合人民的愿望和國家的統(tǒng)一。左宗棠收復(fù)新疆二、評價歷史人物的方法1、堅持一分為二的辯證法觀點；2、堅持史論結(jié)合，論從史出。三、評價歷史人物的原則把歷史人物放在當(dāng)時特定的時代大背景下分析。治世之能臣亂世之奸雄如何客觀評價歷史人物3個標(biāo)準(zhǔn)2種方法1個原則1、是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進(jìn)步；2、是否順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；3、是否符合人民的愿望和國家的

2、統(tǒng)一。1、堅持一分為二的辯證法觀點；2、堅持史論結(jié)合，論從史出。把歷史人物放在當(dāng)時特定的時代大背景下分析。例1.歷史上為“紙走進(jìn)人們的日常生活”作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是A、孔子B、李冰C、蔡倫D、祖沖之造紙術(shù)的改進(jìn)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步例2.（2012·廣東）每個人一生都有自己最重要的選擇，康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)。三個人的選擇都是為了A、挽救中華民族B、實行君主立憲C、推翻清朝政府D、建立民主共和國符合人民的愿望例3.為鞏固統(tǒng)一，秦始皇所采取的有效措施是①在地方上推行郡縣制②

3、規(guī)定在全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢③反擊匈奴，并修筑萬里長城④“焚書坑儒”，并實行嚴(yán)刑峻法A、①②③④B、①②③C、①②D、③④鞏固國家統(tǒng)一同學(xué)們再見!