即景抒情詩新版課用

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1、寫景抒情詩的鑒賞一枝一葉總關(guān)情借景抒情詩，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無隔。借景抒情詩往往是含而不露，蘊(yùn)藉悠遠(yuǎn)，情豐意密，深切動(dòng)人。賞析步驟：1、結(jié)合詩題、作者、主體、注解把握詩歌的感情基調(diào)（樂、哀）。2、找出詩中寫到的景物，明確景色的特點(diǎn)。（抓意象）3、展開聯(lián)想根據(jù)詩中的景物在自己的頭腦中構(gòu)建詩中所展示的畫面，體味詩歌情景交融的意境。（明意境）

2、4、把自己融入意境中，想象作者處于其中，會(huì)有怎樣的感情。（品感情）在賞析詩歌時(shí)還要注意以下兩點(diǎn)賞景：角度、順序、手法、色調(diào)析情：①思想內(nèi)容——熱愛自然向往自由　歸隱閑適淡泊悠然自得②表現(xiàn)手法——借景抒情白描等等③語言特點(diǎn)——清新自然質(zhì)樸自然清新洗練在分析意境時(shí)常用的術(shù)語宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)細(xì)膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧繁復(fù)——繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂答題步驟：1、對(duì)詩歌意象的分析回答：表層含義+深層含義2、對(duì)詩歌意境的體味回答：客觀形象+主觀感受+交融了什么樣的感情3、對(duì)所抒發(fā)情感的理解和回

3、答：通過什么+抒發(fā)(寄寓、揭露)什么感情4、對(duì)關(guān)鍵字的品位回答：詞語含義+手法+表達(dá)作用5、對(duì)表達(dá)方式的賞析回答：運(yùn)用什么手法+描寫什么+抒發(fā)什么情6、對(duì)表現(xiàn)手法的賞析回答：手法+表達(dá)作用鑒賞詩歌的表達(dá)技巧時(shí)，注意它包括的三個(gè)方面：①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論。②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。③修辭：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問。光說不練是假把式啊山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴果松樹遍，人訪蓽門

4、稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）簡析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。（2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)閑適的心情。1、上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無語對(duì)斜暉，此恨誰知？（1）上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請(qǐng)作簡要分析。（2）“憑欄手捻花枝”“放花無語對(duì)斜暉

5、”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？2、這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。寫動(dòng)作描寫也可。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。絕句漫興九首（其三）杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。[注]這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。問：請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩作簡要賞析。這首詩景中含情。詩人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點(diǎn)污琴書”、“打著人”等活動(dòng)。這些描寫既凸現(xiàn)了燕子的可愛之態(tài)，又生

6、動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書齋的喜愛，以及對(duì)詩人的親昵。全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。新晴野望王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。注：塵垢：塵埃。（1）第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)簡要分析。（2）尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？答：分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光鄰鄰，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。2、

7、答：尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題，因?yàn)椤靶虑纭比瞬拍芸吹睫r(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅表態(tài)畫面平添無限生機(jī)，使整修畫面活了起來。鷓鴣天?送人辛棄疾唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?。?）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪