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《對陜西高等職業(yè)教育發(fā)展的若干思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、萬方數(shù)據(jù)第4卷第2期205年6月楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報JournalofYanglingVocational＆TechnicalCollegeV01．4No．2June．205對陜西高等職業(yè)教育發(fā)展的若干思考晁團(tuán)光(楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西楊凌712100)摘要：如何把高等職業(yè)教育做大做強，是建設(shè)西部經(jīng)濟強省面臨的一項重要任務(wù)。本文通過對陜西高職教育現(xiàn)狀和主要問題的分析，提出加快發(fā)展的有關(guān)對策。關(guān)鍵詞：陜西；高職教育；問題；對策中圖分類號：G71文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671—9131(2005)02—0038
2、—03ConsiderationsontheDevelopmentofHigherVocationalEducationinShaanxiProvinceCHAOTuan—guang(YanglingVocationalandTechnicalCollege，Yangling，Shaanxi712100，China)Abstract：Howtorapidlydevelopthehighervocationaleducationisoneofthetaskstobuildthestrongeconomicpro
3、vinceintheNorthChina．ThispapergivestherelativecountermeasuresontherapiddevelopmentthroughtheanalysisofthecurrentsituationandexistingproblemsofhighervocationaleducationinShaanxiProvince．Keywords：Shaanxi；highervocationaleducation；problem；countermeasure西部開發(fā)，科教
4、先行。近年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我省高等教育通過調(diào)整、擴招等有了長足的發(fā)展。全省高校數(shù)量、規(guī)模增長較快，結(jié)構(gòu)、布局更趨合理，整個高等教育的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻(xiàn)越來越突出，特別是高等職業(yè)教育得到迅速發(fā)展，已成為我省高等教育的重要組成部分。省十次黨代會明確提出了建設(shè)西部經(jīng)濟強省的奮斗目標(biāo)。作為教育大省，如何把高等職業(yè)教育做大做強，從而為加快建設(shè)西部經(jīng)濟強省目標(biāo)的實現(xiàn)，培養(yǎng)大批具有必要的理論知識和較強實踐能力，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，成為擺在高
5、職高專院校面前的重要任務(wù)。我省高職高專教育現(xiàn)狀《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，要大力發(fā)展高等職業(yè)教育。近年來，我省對高職高專教育的發(fā)展十分重視，采取了一系列行之有效的措施，為高職高專教育創(chuàng)造了一個寬松有利的發(fā)展環(huán)境。目前，全省高職高專院校從地位、數(shù)量、規(guī)模以及在社會經(jīng)濟中的作用等方面都有了較大的提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。1．1高職高專教育的地位明顯提高高等職業(yè)教育是在我國經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段，對高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才迫切需要的背景下發(fā)
6、展起來的一種新的教育形式。在短短二十多年里，便引起了全社會的廣泛關(guān)注，成為我國高等教育的一個新亮點，得到了較快的發(fā)展。國家和省上先后出臺一系列法規(guī)、政策和措施，適時召開有關(guān)重要會議，規(guī)范、引導(dǎo)、支持高職教育發(fā)展，充分體現(xiàn)了各級政府對高職教育的重視，極大的調(diào)動了高職高專院校的辦學(xué)積極性。目前，社會對高職教育的認(rèn)可度越來越高，用人單位對高職畢業(yè)生越來越歡迎，高職高專教育在社會上的地位也越來越突出。1．2多渠道舉辦高職高專教育的格局初步形成近年來，在國家大力發(fā)展高職教育的大好形勢下，我省高職教育蓬勃發(fā)展，呈現(xiàn)出多院
7、校共辦高職教育的局面。首先是由教育部或省上批準(zhǔn)的一批獨立設(shè)置的高職學(xué)院，其主要任務(wù)就是從事高職教育；其次是部分本科院校充分發(fā)揮和利用各自的優(yōu)勢，通過設(shè)立二級職業(yè)學(xué)院舉辦高職教育；第三類是被劃人高等職業(yè)教育之列的各高等專科學(xué)校，成為高*收稿日期：2005—03—14作者簡介：晁團(tuán)光(1967一)，男，陜西禮泉人，講師，主要從事“兩課”教學(xué)和高教管理工作。萬方數(shù)據(jù)第2期晃團(tuán)光：對陜西高等職業(yè)教育發(fā)展的若干思考39職教育的一支重要的力量；第四類是成人高校也被賦予了舉辦高職教育的職能；第五類就是我省近年來發(fā)展較快、在
8、全國獨占鰲頭的民辦高校大辦高職教育等。這種多渠道舉辦高職教育局面的形成，必將為我省經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)大批急需的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。1．3高職高專院校的數(shù)量增加較快隨著我省經(jīng)濟的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和高等教育辦學(xué)體制改革的不斷深入，高職高專院校的數(shù)量快速增長。2001年以前，全省除5所非師范類高等專科學(xué)校外，獨立設(shè)置的高職學(xué)院只有2所，而2001年以來省上相繼批準(zhǔn)設(shè)立12所高職學(xué)院，加上一批民辦院校，
